Em uma conversa animada, cinco estudantes apresentaram diferentes projetos para registrar lembranças pessoais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma conversa animada, cinco estudantes apresentaram diferentes projetos para registrar lembranças pessoais e familiares: Ana organizou um álbum de fotografias com imagens de sua infância e dos encontros de fim de ano. Bruno manteve um diário em que anotou datas, emoções e fatos marcantes da vida escolar. Carla compilou uma playlist com as canções que embalaram festas e reuniões de família. Daniel reuniu gravações de depoimentos orais dos avós contando histórias de juventude. Elisa montou um mural de desenhos e recortes que retratam celebrações familiares passadas. Analise o texto e identifique qual estudante utilizou a música como forma de registro das memórias familiares.
- A) Ana organizou um álbum de fotografias da infância
- B) Elisa montou um mural de desenhos e recortes
- C) Bruno manteve um diário com anotações escolares
- D) Carla compilou uma playlist com canções de família
- E) Daniel reuniu gravações de depoimentos orais dos avós
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o estudante que usou a música como forma de registro de memórias familiares.
- No texto, Carla compilou uma playlist com as canções que embalaram festas e reuniões de família. A música (canções) é o meio de registro, e o conteúdo se refere a memórias familiares.
- A alternativa A está errada porque o álbum de Ana usa fotografias, que são imagens, não música.
- A alternativa B está errada porque o mural de Elisa usa desenhos e recortes, que são linguagem visual, não musical.
- A alternativa C está errada porque o diário de Bruno é um registro escrito de datas, emoções e fatos escolares, sem uso de música nem foco familiar.
- A alternativa E está errada porque Daniel registra depoimentos orais, que são narrativas faladas dos avós, e não canções.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, pois Carla é a única que utilizou a música como forma de registro das memórias familiares. O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Associe cada forma de registro ao estudante que a utilizou.
Alternativa por alternativa
O aluno associou o registro de lembranças familiares a qualquer recurso visual ou afetivo, sem reparar que o álbum é feito de fotografias e não de música.
O aluno considerou que qualquer mural com recortes de celebrações familiares já expressa memória familiar, sem verificar que a pergunta exige o uso da música como linguagem.
O aluno se deixou levar pela palavra 'escolar' e pelo fato de o diário registrar lembranças, mas não identificou que não há música nem conteúdo familiar nesse registro.
Ela usou a música como forma de registrar memórias, criando uma playlist de canções familiares.
O aluno confundiu gravações de depoimentos orais com música, ou seja, achou que gravação sonora equivale a registro musical, sem perceber que o conteúdo são histórias faladas.
Por que engana: Confundir a playlist de Carla com os registros dos outros estudantes, sem relacionar as canções às festas e reuniões de família.
Raio-X da questão
Memórias familiares e música
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Compreensão de formas de registro
Revise diferentes formas de registrar memórias pessoais e familiares.
Confundir a playlist de Carla com os registros dos outros estudantes, sem relacionar as canções às festas e reuniões de família.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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