Antes do sinal da aula de artes, um pequeno grupo se reuniu na biblioteca para o clube de leitura. Nas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/ manifestações artísticas, como rodas de leitura, clubes de leitura, eventos de contação de histórias, de leituras dramáticas, de apresentações teatrais, musicais e de filmes, cineclubes, festivais de vídeo, saraus, slams, canais de booktubers, redes sociais temáticas (de leitores, de cinéfilos, de música etc.), dentre outros, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva e justificando suas apreciações, escrevendo comentários e resenhas para jornais, blogs e redes sociais e utilizando formas de expressão das culturas juvenis, tais como, vlogs e podcasts culturais (literatura, cinema, teatro, música), playlists comentadas, fanfics, fanzines, e-zines, fanvídeos, fanclipes, posts em fanpages, trailer honesto, vídeo-minuto, dentre outras possibilidades de práticas de apreciação e de manifestação da cultura de fãs.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Antes do sinal da aula de artes, um pequeno grupo se reuniu na biblioteca para o clube de leitura. Nas cadeiras em círculo, os estudantes discutiram um poema sobre chuva. Ana perguntou por que o autor usou versos curtos. Bruno observou que os versos curtos intensificam a urgência. Carla compartilhou: "Quando estive na fazenda, a chuva vinha rápido e forte, deixando tudo brilhante; senti isso ao ler o poema". Daniel sugeriu relacionar o ritmo dos versos ao som das gotas. No fim, todos anotaram perguntas para compartilhar no encontro seguinte. Analise o texto e identifique qual comentário exemplifica a estratégia de compartilhar a leitura relacionando o texto a uma experiência pessoal.
- A) A observação de Bruno sobre a intensificação da urgência
- B) O questionamento de Ana sobre o uso de versos curtos
- C) O relato de Carla conectando a leitura a sua experiência na fazenda
- D) A anotação de perguntas para compartilhar no encontro seguinte
- E) A sugestão de Daniel de relacionar o ritmo dos versos ao som das gotas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identificar a estratégia pedida: compartilhar a leitura relacionando o texto a uma experiência pessoal. Ou seja, o comentário deve trazer uma vivência do próprio leitor e ligá-la ao poema.
- Verificar os comentários do texto. Carla diz 'Quando estive na fazenda, a chuva vinha rápido e forte... senti isso ao ler o poema'. Ela traz uma experiência própria (estar na fazenda e ver a chuva) e a conecta diretamente à leitura do poema. Essa é a estratégia pedida.
- Analisar as demais alternativas. A alternativa A é uma interpretação de sentido do poema, sem vivência pessoal. A alternativa B é uma pergunta sobre a forma do texto, sem relato pessoal. A alternativa D é uma ação do grupo ao final, não um comentário sobre a leitura. A alternativa E é uma sugestão analítica sobre ritmo e som, sem experiência pessoal.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o comentário que conecta o texto a uma experiência pessoal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'relacionar ao texto' com 'interpretar o texto', achando que qualquer leitura de sentido já compartilha a experiência. Bruno apenas interpreta o efeito dos versos curtos, sem trazer vivência própria.
Por que engana: Confundir comentários que interpretam o texto com aqueles que relacionam a leitura a experiências pessoais.
O aluno pode ter entendido que fazer uma pergunta sobre o texto já é compartilhar uma leitura pessoal. Ana questiona a forma do poema, mas não traz nenhuma experiência de vida.
Carla relaciona explicitamente o poema à sua vivência pessoal, compartilhando experiência ao ler.
O aluno pode ter considerado que anotar perguntas demonstra envolvimento pessoal com o poema. A ação é organizacional e ocorre no fim do encontro, não é um relato de experiência.
O aluno pode ter achado que associar o ritmo a um som (as gotas) já é uma conexão com a vida real. Daniel faz uma relação entre texto e sonoridade, sem recorrer a uma vivência pessoal.
Raio-X da questão
estratégia de leitura pessoal
diagnostico
interpretação de texto literário
estudar estratégias de leitura e interpretação de texto
Confundir comentários que interpretam o texto com aqueles que relacionam a leitura a experiências pessoais.
pensamento_critico
literario
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