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— Pronto, minha vez usar o carrinho! exclamou Pedro ao alcançar o brinquedo. — Espere um pouquinho, pediram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO06

Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Pronto, minha vez usar o carrinho! exclamou Pedro ao alcançar o brinquedo. — Espere um pouquinho, pediram juntos Marina e Sofia. Pedro parou, sentou-se no tapete e observou as colegas brincarem com o carrinho. Quando Marina guardou o brinquedo, Sofia passou o carrinho para Pedro, que agradeceu com um sorriso e começou a empurrá-lo lentamente entre os blocos. A educadora elogiou: "Que bom ver vocês esperando e compartilhando!" As crianças continuaram a brincadeira, cada uma aguardando sua vez de manejar o brinquedo antes de outro participar. Analise o texto e identifique a atitude que demonstra respeito pela regra de esperar a vez durante a brincadeira.

  1. A) Marina e Sofia pedirem para Pedro esperar antes de usar o carrinho
  2. B) Pedro pegar o carrinho e começar a empurrá-lo sem avisar
  3. C) Sofia passar o carrinho para Pedro após guardar o brinquedo
  4. D) Pedro sentar-se e aguardar enquanto Marina e Sofia brincavam com o carrinho
  5. E) A educadora elogiar as crianças pelo compartilhamento do carrinho

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto mostra várias atitudes das crianças. Marina e Sofia pedem que Pedro espere, Sofia passa o carrinho depois de Marina guardá-lo, e a educadora elogia a espera e o compartilhamento. A pergunta pede a atitude de respeito à regra de esperar a vez, ou seja, a de quem aguarda sem atrapalhar a brincadeira dos outros.
  2. Analisando as alternativas, a atitude de quem espera é a de Pedro. Ao ouvir o pedido, ele parou, sentou-se no tapete e observou as colegas brincarem enquanto aguardava sua vez. Por isso a alternativa D é a correta.
  3. Por que as outras estão erradas: a alternativa A descreve um pedido feito por Marina e Sofia, ou seja, uma atitude delas e não de Pedro, que é quem deve respeitar a regra. A alternativa B mostra justamente o oposto da regra, pois Pedro pega o carrinho sem avisar. A alternativa C descreve uma ação de Sofia, que empresta o brinquedo, e não a espera de quem aguarda a vez. A alternativa E trata da reação da educadora, que elogia, mas não é uma atitude das crianças diante da regra de esperar a vez.
  4. Conclusão: a resposta é a D, porque demonstra diretamente a espera paciente da própria criança, que respeita a vez das colegas antes de usar o brinquedo.

💡 Dica: Identifique a ação que mostra respeito pela vez na brincadeira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode entender que a regra de esperar a vez é um comportamento que se cobra de Pedro por meio do pedido das colegas, e acabar confundindo quem pede com quem demonstra respeito. Ele focaliza a fala das colegas e não a atitude de quem espera.

Por que engana: Confundir ações de espera com ações de interrupção ou desrespeito à vez.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter lido apenas que Pedro queria muito usar o brinquedo e considerado natural agir por impulso. Ele não percebe que pegar o carrinho sem avisar desrespeita diretamente a vez das colegas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a regra de esperar a vez com a de compartilhar, achando que basta a passagem do brinquedo para caracterizar respeito. Ele não percebe que a ação descrita é de Sofia e não a espera de Pedro.

D Correta

Pedro respeitou a vez dos colegas ao parar e esperar antes de usar o brinquedo, conforme orientado pela regra de convívio social.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se deixado levar pelo elogio final da educadora e tomado a aprovação do adulto como sinal da atitude. Ele não percebe que a elogiada é uma reação externa e não um comportamento das crianças diante da vez.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito pela vez

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de regras sociais

📚 Reveja

estudar regras de convivência e espera na brincadeira

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações de espera com ações de interrupção ou desrespeito à vez.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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