— Maria, repare como a pilha de restos de frutas e legumes no nosso quintal vai diminuindo — disse João. — Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Maria, repare como a pilha de restos de frutas e legumes no nosso quintal vai diminuindo — disse João. — Em poucas semanas, quase não restam cascas. — Isso acontece porque fungos e bactérias atuam ali — explicou a mãe. — Eles fragmentam a matéria orgânica, transformando-a em minerais e nutrientes que retornam ao solo, enriquecendo-o. Dados ilustrativos: em 60 dias, a massa da pilha pode reduzir até 70%, liberando nitrogênio, fósforo e potássio para as plantas. Analise o texto e identifique o papel desempenhado por fungos e bactérias no processo descrito?
- A) Proteção das plantas contra pragas e doenças do solo
- B) Produção de matéria orgânica nova por meio da fotossíntese
- C) Produção de calor para acelerar o crescimento das plantas
- D) Transformação de matéria orgânica em substâncias inorgânicas devolvidas ao solo
- E) Fixação de nitrogênio atmosférico em raízes de leguminosas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve a compostagem de restos de frutas e legumes. Fungos e bactérias fragmentam a matéria orgânica, e o resultado são minerais e nutrientes que voltam ao solo. Resolvi a questão a partir dessa ideia central, antes de olhar o gabarito. Passo 2: A alternativa correta é a D, porque ela descreve exatamente esse papel: os decompositores transformam a matéria orgânica em substâncias inorgânicas (minerais, nitrogênio, fósforo e potássio) que retornam ao solo. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto não fala em proteção contra pragas ou doenças; a ação dos fungos e bactérias descrita é de decomposição. Passo 4: A alternativa B está errada porque a produção de matéria orgânica por fotossíntese é função de plantas e outros seres autótrofos, e o texto trata da degradação de matéria orgânica já existente. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto não menciona produção de calor para acelerar o crescimento das plantas. Passo 6: A alternativa E está errada porque a fixação de nitrogênio em raízes de leguminosas é um processo simbiótico específico, não mencionado no texto, que trata de decomposição da pilha de restos. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o papel dos fungos e bactérias no ciclo da matéria.
Alternativa por alternativa
O aluno associa os fungos e bactérias a organismos que combatem pragas e doenças, confundindo decompositores com agentes de proteção biológica das plantas.
O aluno confunde a atuação dos decompositores com a produção de matéria orgânica pela fotossíntese, que é função de organismos autótrofos.
Por que engana: Confundir decomposição com produção de matéria orgânica ou outras funções biológicas.
O aluno inventa uma relação entre a decomposição e a produção de calor que acelera o crescimento, algo que não aparece no texto.
Fungos e bactérias decompõem resíduos em minerais e nutrientes, reciclando-os no solo, conforme o texto.
O aluno se lembra de bactérias ligadas ao nitrogênio do solo e as associa à decomposição, sem perceber que a fixação de nitrogênio em leguminosas é um processo simbiótico diferente da degradação descrita.
Raio-X da questão
Decomposição e reciclagem do solo
diagnostico
Ciclo da matéria orgânica · Função dos microrganismos
Estude o papel dos decompositores no ciclo dos nutrientes.
Confundir decomposição com produção de matéria orgânica ou outras funções biológicas.
pensamento_critico
cotidiano
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