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Ciências4º anoBNCC EF04CI06Difícil⏱ medio

Manchete fictícia: Acúmulo de resíduos orgânicos no parque urbano dobra após evento cultural Após uma série de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI06

Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: Acúmulo de resíduos orgânicos no parque urbano dobra após evento cultural Após uma série de apresentações de música e dança ao ar livre, equipes de zeladoria notaram que a quantidade de restos de frutas, verduras e folhas caída no chão chegou ao dobro do normal. Para evitar a degradação lenta e a geração de maus odores, voluntários reunidos organizaram pilhas de compostagem controlada. Em média, em 30 dias, verificou-se redução de 60% da massa inicial. Especialistas explicam que fungos e bactérias presentes nessa pilha de material orgânico são responsáveis por decompor tecido vegetal, transformando-o em substâncias solúveis que enriquecem o solo com nutrientes essenciais. Analise o texto e identifique a contribuição de fungos e bactérias no processo de decomposição descrito.

  1. A) Fragmentando restos em partículas menores para alimentação de invertebrados do solo
  2. B) Produzindo compostos energéticos por fotossíntese
  3. C) Liberando nutrientes no solo a partir da decomposição de matéria orgânica
  4. D) Consumindo outros microrganismos para manutenção da comunidade microbiana
  5. E) Fixando nitrogênio atmosférico para enriquecer o solo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que fungos e bactérias decompõem o tecido vegetal, transformando-o em substâncias solúveis que enriquecem o solo com nutrientes essenciais.
  2. Identifique o papel desses organismos: são decompositores. Eles degradam a matéria orgânica morta (restos de frutas, verduras e folhas), e isso libera nutrientes que voltam ao solo.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente esse processo: liberação de nutrientes no solo a partir da decomposição da matéria orgânica. Por isso ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais. A alternativa A está errada porque a fragmentação física por invertebrados é um papel de minhocas, cupins e outros detritívoros, não dos fungos e bactérias. A alternativa B está errada porque a fotossíntese é feita por organismos autótrofos, como plantas e algas, e não por fungos ou bactérias decompositores. A alternativa D está errada porque o texto não fala em consumo de outros microrganismos; esse não é o papel descrito. A alternativa E está errada porque a fixação de nitrogênio é feita por bactérias específicas, como as do gênero Rhizobium, mas o texto não menciona esse processo.
  5. Conclusão: a resposta correta é a C, pois a decomposição realizada por fungos e bactérias libera nutrientes ao solo, conforme o próprio texto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a ação dos fungos e bactérias com a decomposição e nutrientes no solo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a decomposição à fragmentação física feita por invertebrados do solo, atribuindo esse papel aos fungos e bactérias.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde decompositores com organismos fotossintetizantes, imaginando que fungos e bactérias produzem energia pela fotossíntese.

Por que engana: Confundir decomposição com fotossíntese ou outras funções biológicas, ou associar incorretamente a fixação de nitrogênio a fungos e bactérias decompositores.

C Correta

Fungos e bactérias degradam tecido vegetal e transformam em nutrientes solúveis, enriquecendo o solo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a função dos microrganismos é predar ou consumir outros microrganismos, sem perceber que o texto descreve a degradação de tecido vegetal.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno generaliza a ideia de enriquecimento do solo e atribui a fungos e bactérias a fixação de nitrogênio atmosférico, função de bactérias específicas que o texto não menciona.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

decomposição e reciclagem de nutrientes

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

funções dos seres vivos · ciclos naturais da matéria

📚 Reveja

estude o papel dos decompositores na ciclagem de nutrientes no solo

⚠️ Erro mais comum

Confundir decomposição com fotossíntese ou outras funções biológicas, ou associar incorretamente a fixação de nitrogênio a fungos e bactérias decompositores.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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