Um pequeno espelho sobre a pia reflete risadas enquanto as crianças se alinham para lavar as mãos antes do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um pequeno espelho sobre a pia reflete risadas enquanto as crianças se alinham para lavar as mãos antes do lanche. A professora percebe que Ana, mais baixa, não alcança a torneira. Ela traz um banquinho e o coloca diante da pia. As outras crianças aguardam sua vez, e Miguel ajuda Ana a subir no banquinho. Depois de lavar as mãos, Ana desce com cuidado e passa o banquinho para Pedro, que também precisa de apoio. Analise o texto e identifique a ação que demonstra respeito pelas diferenças físicas entre as crianças.
- A) Lara pegar o sabonete para Ana durante a lavagem
- B) Lucas segurar a torneira enquanto Ana enxágua as mãos
- C) Sofia lavar as mãos antes de comer o lanche
- D) A professora providenciar um banquinho para Ana alcançar a pia
- E) Miguel empurrar o banquinho para perto da pia
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a ação que mostra respeito pelas diferenças físicas entre as crianças, ou seja, uma atitude que leve em conta que Ana é mais baixa e não alcança a torneira. Passo 2: Resolvi a questão lendo o texto. Ana não alcança a pia, e a professora percebe isso e traz um banquinho para ela. Essa ação adapta o ambiente à necessidade física de Ana, sem exigir que ela se adapte sozinha à situação. Passo 3: Por isso a alternativa D está correta: a professora providencia um banquinho para Ana alcançar a pia, reconhecendo a diferença de altura e garantindo que ela possa participar da atividade em igualdade de condições. Passo 4: A alternativa A está errada, pois pegar o sabonete ajuda Ana, mas não trata especificamente da diferença de altura. Passo 5: A alternativa B está errada, pois segurar a torneira é uma ajuda pontual e não aborda a necessidade estrutural de alcançar a pia. Passo 6: A alternativa C está errada, pois lavar as mãos antes do lanche é uma rotina de higiene e não envolve respeito às diferenças físicas. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não diz que Miguel empurrou o banquinho; ele apenas ajuda Ana a subir nele. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, e a resposta é a alternativa que mostra uma adaptação do ambiente feita pela professora para atender à necessidade de Ana.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra respeito às diferenças físicas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer ajuda física a Ana demonstra respeito às diferenças, sem perceber que a ação precisa responder especificamente à diferença de altura.
Por que engana: Confundir ações de ajuda com ações que não demonstram respeito às diferenças físicas.
O aluno pode considerar que segurar a torneira resolve o problema de Ana, sem notar que ela continua sem alcançar a pia e que a ação é apenas um auxílio pontual.
O aluno pode confundir o tema da questão com hábitos de higiene, achando que lavar as mãos antes do lanche já expressa respeito, sem relacionar a ação à diferença física.
A ação da professora adapta o ambiente conforme a altura de Ana, respeitando sua diferença física.
O aluno pode supor que Miguel empurrou o banquinho, possivelmente por confundir a ajuda para subir no banquinho com uma ação de mover o móvel, que não aparece no texto.
Raio-X da questão
respeito às diferenças físicas
diagnostico
compreensão de texto simples · empatia e respeito
Estude sobre respeito e inclusão das diferenças físicas entre pessoas.
Confundir ações de ajuda com ações que não demonstram respeito às diferenças físicas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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