Enquanto o crepúsculo se desfaz, um grupo de crianças decide encenar uma história usando lanternas e uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Enquanto o crepúsculo se desfaz, um grupo de crianças decide encenar uma história usando lanternas e uma parede branca. Primeiro, Miguel aproxima o corpo da parede e percebe que a sombra fica curta e confusa; então ele recua lentamente e ajusta a postura, obtendo uma silhueta nítida de um pássaro. Lara move os braços com rapidez para simular vento, mas sua figura sai borrada. João fica parado esperando instruções, e Sofia imita os gestos de Miguel sem perceber que precisa ajustar a distância para formar a imagem clara. Analise o texto e identifique qual ação demonstra controle e adequação do uso do corpo na atividade de teatro de sombras.
- A) Aproximar-se da parede até encostar o corpo sem observar o efeito da sombra
- B) Ajustar a posição do corpo e a distância da parede para formar uma silhueta nítida
- C) Manter-se estático aguardando instruções sem interagir com o espaço
- D) Mover os braços rapidamente sem ajustar a distância, criando contornos borrados
- E) Imitar gestos de outra criança sem considerar ajustes de posicionamento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve quatro crianças em uma atividade de teatro de sombras com lanternas e uma parede branca, e mostra o que acontece com cada uma em relação ao uso do corpo e à distância da parede.
- Identifique o que dá certo. Miguel aproxima o corpo, percebe que a sombra fica curta e confusa, recua lentamente e ajusta a postura, obtendo uma silhueta nítida. Ou seja, ele observa o efeito, corrige a distância e a posição do corpo. Isso demonstra controle e adequação do corpo.
- Compare com a alternativa B, que diz exatamente isso: ajustar a posição do corpo e a distância da parede para formar uma silhueta nítida. Ela corresponde ao comportamento de Miguel e ao resultado desejado.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque encostar o corpo na parede sem observar a sombra é justamente o que causa a imagem confusa. A alternativa C está errada porque ficar parado aguardando instruções não mostra controle corporal sobre a atividade, como ocorre com João. A alternativa D está errada porque mover os braços rapidamente sem ajustar a distância gera borrões, como acontece com Lara. A alternativa E está errada porque copiar gestos sem considerar o posicionamento é o erro de Sofia.
- Conclusão. Como o texto contrasta a ação de Miguel, que ajusta distância e postura, com as dos demais, a resposta correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as ações que resultam em uma sombra clara e nítida.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para formar a sombra, basta ficar o mais perto possível da parede, sem perceber que a proximidade excessiva deixa a imagem curta e confusa.
Por que engana: Confundir movimentação rápida e falta de ajuste com controle adequado do corpo na atividade.
Miguel reconhece a relação entre distância, postura e qualidade da sombra, demonstrando controle e adequação corporal no contexto artístico.
O aluno interpreta que não agir e esperar orientação seria uma postura adequada, sem notar que o texto valoriza o controle ativo do próprio corpo sobre a sombra.
O aluno associa movimento rápido e expressivo a bom desempenho, ignorando que o texto aponta a falta de ajuste de distância como causa dos contornos borrados.
O aluno entende que imitar um colega já garante um resultado correto, sem reparar que o texto destaca que Sofia copia os gestos mas não ajusta a distância.
Raio-X da questão
controle corporal e postura
diagnostico
percepção corporal básica
Estude como a posição do corpo influencia a formação de sombras.
Confundir movimentação rápida e falta de ajuste com controle adequado do corpo na atividade.
pensamento_critico
cotidiano
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