Durante uma festa comunitária no interior da Bahia, jovens de uma escola de teatro e moradores locais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma festa comunitária no interior da Bahia, jovens de uma escola de teatro e moradores locais reuniram-se em roda para aprender samba de roda com mestres da tradição. Inspirados pelo encontro, os estudantes propuseram uma adaptação: preservar a estrutura de círculo e o canto em chamada e resposta, introduzindo variações de passos inspiradas em frevo. O grupo também sugeriu usar figurinos coloridos que lembram as festas juninas e organizar a roda em espaço aberto em vez de salão fechado. Analise o texto-base e identifique qual elemento da proposta evidencia respeito pela tradição do samba de roda ao permitir recriação criativa?
- A) Distribuição de figurinos inspirados nas festas juninas
- B) Realização de coreografia pré-definida sem improviso
- C) Organização da roda em espaço aberto em vez de salão fechado
- D) Inclusão de passos de frevo na sequência rítmica
- E) Manutenção da dinâmica de chamada e resposta no canto
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o elemento que mostra respeito à tradição do samba de roda e, ao mesmo tempo, permite recriação criativa. Passo 2: Ao ler a proposta, o texto diz que os estudantes preservaram a estrutura de círculo e o canto em chamada e resposta, e a partir daí introduziram variações de passos, figurinos e espaço. Passo 3: A manutenção da dinâmica de chamada e resposta é o que mantém a essência da tradição, porque é o traço que identifica o samba de roda como prática coletiva e participativa. Passo 4: Ao mesmo tempo, as demais mudanças (passos, figurinos, espaço) são recriações que não descaracterizam esse núcleo. Passo 5: Por isso a alternativa E é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 6: A alternativa A está errada porque figurinos juninos são uma inovação visual, não um elemento tradicional preservado. Passo 7: A alternativa B está errada porque uma coreografia fixa sem improviso vai contra a própria ideia de recriação pedida no enunciado. Passo 8: A alternativa C está errada porque mudar o espaço para aberto é uma adaptação do local, não a preservação de um traço da tradição. Passo 9: A alternativa D está errada porque a inclusão de passos de frevo é justamente a parte inovadora da proposta, e não a parte que respeita a tradição.
💡 Dica: Identifique o elemento que mantém a tradição do samba de roda na proposta.
Alternativa por alternativa
Acredita que qualquer mudança visual que lembre uma festa popular brasileira demonstra respeito à tradição, sem perceber que figurinos são uma inovação introduzida pelo grupo.
Entende que respeitar a tradição exige rigidez e coreografia fixa, quando o enunciado pede justamente uma recriação criativa que aceite improviso.
Confunde a mudança de local da roda com a preservação de um traço tradicional, achando que o espaço físico é um elemento cultural a ser mantido.
Supõe que incluir passos de outra manifestação, como o frevo, seja uma forma de respeito à tradição do samba de roda, quando isso é a parte inovadora da proposta.
Por que engana: Confundir elementos inovadores com os que preservam a tradição, escolhendo passos de frevo ou figurinos como tradicionais.
O canto em chamada e resposta é pilar do samba de roda e sua manutenção respeita a tradição mesmo com variações criativas.
Raio-X da questão
tradição e inovação cultural
diagnostico
elementos culturais tradicionais · dinâmica de chamada e resposta
Estude os elementos tradicionais do samba de roda e como eles se manifestam na dança.
Confundir elementos inovadores com os que preservam a tradição, escolhendo passos de frevo ou figurinos como tradicionais.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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