Em uma sala destinada a bebês, a cuidadora propôs uma brincadeira musical: cada criança deveria passar um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala destinada a bebês, a cuidadora propôs uma brincadeira musical: cada criança deveria passar um lenço ao som da música e manter-se sentada enquanto a melodia tocava. Quando a música parasse, quem estivesse com o lenço mostraria um sorriso antes de repassá-lo. Durante três rodadas, Ana, João e Nina participaram da dinâmica. Na segunda rodada, João tentou esticar o braço para pegar o lenço antes que chegasse à sua frente. Observando, Nina permaneceu sentada, aguardou seu turno e, ao receber o lenço após a pausa da música, sorriu e passou-o corretamente para Ana. Analise o texto-base e identifique a atitude de Nina que demonstra respeito às regras básicas de convívio social na brincadeira.
- A) Esperar o lenço chegar antes de tentar pegá-lo.
- B) Passar o lenço sem prestar atenção à ordem estabelecida pelo grupo.
- C) Tentar retirar o lenço de outro colega antes de sua vez.
- D) Interromper o colega para pedir o lenço antes de receber seu turno.
- E) Segurar o lenço por mais tempo do que a regra da brincadeira permite.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão lendo o texto-base com atenção. A brincadeira tem regras claras: a criança com o lenço só o repassa após a pausa da música, e ninguém pega o lenço antes de ele chegar à sua vez. Passo 2: Identifiquei o comportamento de João, que tentou esticar o braço para pegar o lenço antes que chegasse a ele, o que desrespeita a regra. Passo 3: O texto descreve Nina permanecendo sentada, aguardando seu turno e recebendo o lenço somente após a pausa. Isso mostra respeito à ordem e às regras do grupo, que é exatamente o que a alternativa A descreve: esperar o lenço chegar antes de tentar pegá-lo. Passo 4: Comparei com o gabarito oficial, que indica A, e não há divergência. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa B descreve desatenção à ordem do grupo, contrária à regra. A alternativa C envolve tirar o lenço de outro colega antes da vez, o que quebra a regra. A alternativa D envolve interromper o colega antes do turno, o que também desrespeita a dinâmica. A alternativa E envolve segurar o lenço além do permitido, outra violação das regras.
💡 Dica: Observe a atitude de Nina em relação às regras da brincadeira.
Alternativa por alternativa
Nina aguardou seu turno e respeitou a regra de não pegar o lenço antes de recebê-lo.
O aluno acha que passar o lenço de qualquer jeito, sem seguir a ordem, não compromete a convivência, pois o importante seria apenas participar da brincadeira.
Por que engana: Confundir respeito às regras com atitudes de desrespeito ou egoísmo durante a brincadeira.
O aluno entende que pegar o lenço de outro colega é aceitável desde que a intenção seja participar mais, sem perceber que a regra exige respeitar o turno de cada um.
O aluno acredita que pedir o lenço com educação, mesmo antes de receber o turno, já demonstra respeito, ignorando que a regra exige esperar a vez.
O aluno confunde a regra de passar o lenço ao ouvir a pausa com a ideia de que se pode ficar com o objeto por mais tempo, sem perceber que isso atrasa a brincadeira e desrespeita os colegas.
Raio-X da questão
respeito às regras sociais
diagnostico
regras básicas de convivência
Estude sobre regras de convívio social e respeito ao próximo.
Confundir respeito às regras com atitudes de desrespeito ou egoísmo durante a brincadeira.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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