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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS502Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: um levantamento em uma empresa de tecnologia mostra que, apesar de 45% dos currículos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS502

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: um levantamento em uma empresa de tecnologia mostra que, apesar de 45% dos currículos recebidos virem de profissionais negros ou pardos, apenas 10% das vagas preenchidas ficaram com esses candidatos. Entre as mulheres, 60% das candidaturas não obtêm resposta, em comparação com 30% dos homens. Na etapa de entrevistas, 70% dos empregados relatam comentários sobre sotaque ou aparência. Esses números revelam práticas de seleção que reforçam desigualdades de raça e gênero ao serem naturalizadas como critérios de adequação ao perfil. Proponha, com base no texto, uma diretriz ética kantiana para desnaturalizar práticas discriminatórias em processos seletivos.

  1. A) Aplicar o princípio kantiano do respeito à dignidade de cada pessoa como fim em si mesmo
  2. B) Reconhecer a hierarquia social como parte da ordem natural do trabalho
  3. C) Implementar políticas utilitaristas visando o maior bem para o maior número de candidaturas
  4. D) Adotar a concepção aristotélica de justiça distributiva baseada na virtude
  5. E) Fundamentar políticas de ação afirmativa apenas em laços comunitários identificados com a empresa

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o núcleo do enunciado. O texto mostra práticas de seleção que discriminam candidatos negros, pardos e mulheres, e pede uma diretriz ética kantiana para desnaturalizar essas práticas.
  2. Lembre o conceito central da ética de Kant. Na formulação da humanidade do imperativo categórico, cada pessoa deve ser tratada sempre como fim em si mesma, e nunca apenas como meio. Isso exige que a dignidade do candidato não seja sacrificada por critérios de conveniência, preconceito ou hábito.
  3. Aplique ao caso. Critérios como sotaque, aparência ou um suposto 'perfil' que exclui negros, pardos e mulheres tratam esses candidatos como meios para um objetivo ou como alvo de juízos que não respeitam sua dignidade. Uma diretriz kantiana deve, portanto, exigir critérios de avaliação baseados em competências e na igual dignidade de todos, submetendo as práticas naturalizadas a um teste de universalização.
  4. Analise as demais alternativas. B é errada porque naturalizar a hierarquia social é exatamente o problema que o texto denuncia. C é errada porque o utilitarismo é uma ética consequencialista, não kantiana, e avalia ações pelo resultado agregado, não pelo respeito à pessoa. D é errada porque a justiça distributiva aristotélica baseada na virtude pertence a outra tradição ética e não é a fundamentação kantiana pedida. E é errada porque fundamentar ações afirmativas apenas em laços comunitários com a empresa reforça favoritismos e não atende ao princípio universal de respeito à dignidade.
  5. Conclusão. A alternativa A é a única que apresenta a diretriz kantiana pedida, e o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Analise o texto e relacione com o princípio ético kantiano do respeito à dignidade humana.

Alternativa por alternativa

A Correta

Conecta-se ao imperativo categórico de Kant que exige tratar todo indivíduo como fim, combatendo discriminação naturalizada.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a hierarquia social é uma ordem natural e aceitável do trabalho, sem perceber que o texto mostra essa naturalização como a origem da discriminação.

Por que engana: Confundir princípios éticos kantianos com outras teorias morais ou aceitar justificativas discriminatórias como naturais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a ética kantiana com o utilitarismo, imaginando que a melhor política é a que gera o maior bem para o maior número, sem considerar a dignidade individual de cada candidato.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa qualquer proposta de justiça distributiva à ética aristotélica e não identifica que a questão pede especificamente a fundamentação kantiana, baseada no dever e na dignidade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que ações afirmativas devem se apoiar em vínculos de pertencimento à empresa, ignorando que esse critério reforça favoritismos e não aplica um princípio universal de respeito à pessoa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ética kantiana e discriminação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

princípios éticos básicos · conceitos de discriminação social

📚 Reveja

princípios éticos kantianos e práticas discriminatórias

⚠️ Erro mais comum

Confundir princípios éticos kantianos com outras teorias morais ou aceitar justificativas discriminatórias como naturais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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