— Pai, por que esses chocalhos soam de um jeito diferente? — pergunta Lara, com 6 meses, enquanto observa dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pai, por que esses chocalhos soam de um jeito diferente? — pergunta Lara, com 6 meses, enquanto observa dois recipientes cobertos de tecido. Em um, há bolinhas de plástico; no outro, cascas secas de ervilhas. Ao sacudir cada um com a mesma força e duração, o som permanece no mesmo volume e altura para ambos, mas um é áspero e o outro, macio. Analise o texto e identifique qual qualidade do som diferencia os dois chocalhos descritos?
- A) Diferença de intensidade sonora
- B) Diferença de altura (pitch) do som
- C) Diferença de ritmo do som
- D) Diferença de duração do som
- E) Diferença de timbre do som
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto informa. Os dois chocalhos são sacudidos com a mesma força e pelo mesmo tempo, e o texto diz que o volume (intensidade) e a altura do som são iguais nos dois casos. A única diferença relatada é na qualidade do som: um é áspero e o outro é macio.
- Lembre o que cada qualidade do som significa. Intensidade está ligada à amplitude da onda e ao volume percebido (forte ou fraco). Altura está ligada à frequência (agudo ou grave). Duração é o tempo em que o som permanece. Timbre é a característica que permite distinguir sons de mesma altura e intensidade, vindos de fontes diferentes, por causa da forma da onda e dos harmônicos.
- Aplique ao caso. Como intensidade, altura e duração foram mantidas iguais, a diferença entre o som de bolinhas de plástico e o de cascas de ervilha só pode estar no timbre, que é a 'cor' ou a textura do som produzido por cada material.
- Por que as outras alternativas estão erradas. A) Intensidade: o texto diz que o volume é o mesmo nos dois chocalhos. B) Altura: o texto diz que a altura é a mesma nos dois. C) Ritmo: o texto não fala em sequência ou padrão de sons, e o ritmo depende do gesto de sacudir, que foi igual. D) Duração: o texto informa que o tempo de sacudida foi o mesmo.
- Conclusão. A qualidade que diferencia os dois chocalhos é o timbre, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as características do som descritas no texto para identificar a qualidade sonora que diferencia os chocalhos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'áspero' ou 'macio' a sons mais fortes ou mais fracos, confundindo a sensação de textura com volume. Ele não percebeu que o texto afirma explicitamente que o volume é o mesmo nos dois chocalhos.
O aluno pode ter imaginado que sons ásperos são mais agudos e sons macios são mais graves, transferindo sensações táteis para a altura. Ele ignorou a informação de que a altura é a mesma nos dois casos.
Por que engana: Confundir timbre com intensidade ou altura, escolhendo uma qualidade sonora incorreta para diferenciar os sons.
O aluno pode ter confundido ritmo com a sensação de repetição ao sacudir o chocalho, ou com o padrão do som ao longo do tempo. Como o gesto foi padronizado e o texto não descreve padrões rítmicos, essa alternativa não se sustenta.
O aluno pode ter achado que sons de materiais diferentes se mantêm por tempos diferentes, sem notar que o texto fixa a duração da sacudida. Ele pode também ter pensado que a aspereza indica um som que dura mais ou menos.
Timbre refere-se à textura sonora (áspero versus macio), exatamente a variação apontada no texto.
Raio-X da questão
qualidade do som timbre
diagnostico
qualidades do som basicas
Estude as qualidades do som: intensidade, altura, ritmo, duração e timbre.
Confundir timbre com intensidade ou altura, escolhendo uma qualidade sonora incorreta para diferenciar os sons.
pensamento_critico
cotidiano
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