No parquinho, Lara bate uma colher num balde e Pedro bate um galho numa árvore. O que distingue principalmente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No parquinho, Lara bate uma colher num balde e Pedro bate um galho numa árvore. O que distingue principalmente os dois sons?
- A) A temperatura do ar
- B) O timbre (qualidade do som)
- C) A cor do objeto usado
- D) A idade das crianças
- E) A intensidade (alto ou baixo)
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Os dois sons são produzidos por batidas em objetos diferentes (uma colher no metal do balde e um galho na madeira da árvore), e a questão pergunta o que os distingue principalmente.
- Timbre é a qualidade que permite identificar a origem de um som, mesmo quando ele tem a mesma altura e a mesma intensidade. O material e a forma do objeto que vibra mudam o timbre, por isso o som de metal e o de madeira são facilmente diferenciados.
- Por isso a alternativa B é a correta, e concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a temperatura do ar não é a causa da diferença entre os sons ouvidos. A alternativa C está errada, pois a cor não interfere na produção nem na propagação do som. A alternativa D está errada, pois a idade das crianças não determina as características físicas do som. A alternativa E está errada como resposta principal, pois a intensidade (volume) pode até variar conforme a força da batida, mas não é o que distingue principalmente esses dois sons; uma batida forte num galho e uma fraca numa colher continuariam sendo sons diferentes.
💡 Dica: Observe as características dos sons produzidos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que o clima ou a temperatura do ambiente altera a natureza do som, confundindo a propagação do som com a sua origem.
Timbre descreve como o som soa diferente por causa dos materiais.
O aluno pode supor que a cor de um objeto influencia o som que ele produz, associando características visuais a propriedades sonoras.
O aluno pode pensar que a idade de quem produz o som define a natureza do som, sem perceber que a questão trata dos objetos que emitem o som.
O aluno pode concluir que a diferença está no volume, por perceber que um som pode ser mais forte que outro, sem considerar que os dois sons podem ter a mesma intensidade e ainda assim ser diferentes.
Por que engana: Confundir intensidade do som com timbre, escolhendo a opção que fala sobre volume em vez da qualidade do som.
Raio-X da questão
diferença de sons
fixacao
diferença de sons · tipos de sons
Revisar as características dos sons e como eles são produzidos.
Confundir intensidade do som com timbre, escolhendo a opção que fala sobre volume em vez da qualidade do som.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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