Relato de aula: O professor de Educação Física propôs um circuito com diferentes estações no ginásio da…

Questão

Relato de aula: O professor de Educação Física propôs um circuito com diferentes estações no ginásio da escola. Quando chegou à estação de levantamento de peso, ele sugeriu que só os meninos participassem, alegando que "meninas não levantam peso como eles". Algumas alunas se calaram, mas um grupo de estudantes conversou entre si e decidiu criar uma proposta paralela: formaram uma equipe mista, elaboraram um plano de treino igualitário e apresentaram ao professor argumentos sobre capacidade e respeito às diferenças. Surpreso, o professor aceitou a proposta e passou a conduzir a atividade de forma inclusiva, incentivando todas as alunas e alunos a participarem das mesmas estações. Analise o texto-base e identifique a atitude que demonstra rejeição a estereótipos de gênero na prática de levantamento de peso pelos estudantes.

1. A) Sugerir que apenas meninos levantem peso pela maior força natural
2. B) Formar equipe mista com plano de treino igualitário para todos
3. C) Planejar estações de treino separadas entre meninos e meninas
4. D) Priorizar opinião da maioria que acha meninas menos aptas
5. E) Aceitar sugestão do professor para restringir meninas ao alongamento

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base com atenção. O professor sugere que só os meninos levantem peso, com a justificativa de que meninas não levantam peso como eles. Esse é um estereótipo de gênero, ou seja, uma generalização sobre capacidades de meninas e meninos sem considerar as pessoas individualmente.
2. Identifique a reação dos estudantes. Um grupo decide criar uma proposta paralela, formando uma equipe mista, com plano de treino igualitário, e apresenta argumentos sobre capacidade e respeito às diferenças. Essa atitude questiona o estereótipo e propõe participação com base nas capacidades de cada um.
3. Analise cada alternativa. A alternativa B descreve exatamente essa atitude: equipe mista, plano igualitário, para todos. Está correta.
4. A alternativa A repete o estereótipo do professor, justificando a restrição pela força natural dos meninos.
5. A alternativa C mantém a separação por gênero, portanto reforça a divisão que o texto questiona.
6. A alternativa D aceita a opinião da maioria baseada em preconceito, o que vai contra a atitude dos estudantes.
7. A alternativa E aceita a restrição das meninas ao alongamento, exatamente o que os estudantes recusaram.
8. Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que demonstra rejeição ao estereótipo de gênero e promove a participação igualitária nas práticas de levantamento de peso.

💡 Dica: Identifique a atitude que promove igualdade e respeito às diferenças.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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