Sob as luzes da praça de feira, violeiros trocavam versos em cordel improvisado enquanto a plateia batia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob as luzes da praça de feira, violeiros trocavam versos em cordel improvisado enquanto a plateia batia palmas no compasso. A seguir, trecho de sextilha recitada por um repentista: Quem planta esperança colhe alegria Na roça ou na cidade há calor Mantém a fé quando o vento arrevia Cremos no fim desse pouco de dor O repentista interrompeu antes dos dois últimos versos, convidando a plateia a completar a sextilha, mantendo ritmo e rima. A partir do padrão métrico e de rimas apresentados, qual das opções completa corretamente os dois últimos versos, mantendo ritmo e rima?
- A) Que na voz do sanfoneiro ecoa a canção / Semeando no peito doce emoção
- B) Enquanto o luar brilha solene / E embala a alma com paz serena
- C) Pois cada coração pede alívio / E a dor se desfaz em novo motivo
- D) Quando o canto coalha nova esperança / E ressoa em festa a confiança
- E) Celebrar o futuro sem demora / É plantar sonhos todo dia agora
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifico o padrão da sextilha. Os versos 2 e 4 terminam em calor e dor, que rimam em -or, e o verso 6 deveria seguir essa mesma rima em -or (esquema ABCBDB). Os versos 1 e 3 terminam em -ia (alegria, arrevia), e o verso 5 é livre. Passo 2: Verifico as alternativas quanto à rima final. Nenhuma termina em -or. A rima é -ão em A (canção/emoção), -ena em B (solene/serena), -ivo em C (alívio/motivo), -ança em D (esperança/confiança) e -ora em E (demora/agora). Portanto, nenhuma cumpre rigorosamente o esquema, e a questão tem uma falha de construção. Passo 3: Entre as opções, a A é a melhor escolha. Ela mantém o cenário da festa popular, com a sanfona e o canto, continua o tema de semear e plantar do verso inicial (semeando) e tem rima rica e sonora em -ão, com ritmo parecido com o dos versos anteriores. Passo 4: Por que as outras estão menos adequadas: B muda para uma cena noturna e contemplativa sem relação com a feira; C introduz o tema do alívio e do motivo, sem ligação direta com a festa; D repete a palavra esperança, que já aparece como ideia central do primeiro verso; E desloca o tema para o futuro e os sonhos, afastando-se da cena de repente e da plateia. Passo 5: Conclusão: o gabarito A é o mais coerente, embora o padrão de rima -or exigido pelos versos 2 e 4 não seja atendido por nenhuma alternativa.
💡 Dica: Analise o ritmo e a rima dos versos para escolher a continuação correta.
Alternativa por alternativa
Mantém o esquema de rimas A B A B C C e o ritmo de versos de 10 sílabas aproximadamente.
O aluno pode ter se guiado pela sonoridade de solene e serena, achando que a rima interna basta, e pelo clima de luar, sem notar que a cena muda da festa para a contemplação noturna e que o verso final não traz a rima -or.
Por que engana: Escolher versos que não mantêm o ritmo ou a rima do trecho inicial, comprometendo a coerência poética.
O aluno pode ter escolhido C por causa da palavra dor no último verso, achando que repetir o termo da estrofe garante a rima e a coerência, sem checar o final alívio/motivo e a ligação com o tema da festa.
O aluno pode ter achado que repetir a palavra esperança, do primeiro verso, daria unidade à estrofe, e que a rima em -ança seria suficiente, sem perceber que o verso 6 precisa rimar com calor e dor.
O aluno pode ter se apoiado no sentido de celebrar e plantar sonhos, que lembra o verso inicial, e na rima demora/agora, sem notar que a rima não é -or e que o tema deixa a cena da feira e passa a falar de futuro abstrato.
Raio-X da questão
ritmo e rima em poesia
avaliacao
métrica poética básica · rimas consonantes
Estude métrica e rimas em poemas e cordéis.
Escolher versos que não mantêm o ritmo ou a rima do trecho inicial, comprometendo a coerência poética.
pensamento_critico
cotidiano
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