— Vamos explorar sons diferentes hoje? perguntou a professora ao reunir as crianças em semicírculo. Sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vamos explorar sons diferentes hoje? perguntou a professora ao reunir as crianças em semicírculo. Sobre a mesa, havia colheres de metal, copos de plástico e caixas de papelão. Ela convidou cada grupo a experimentar bater o pé no chão, estalar os dedos e usar as colheres para percutir os copos. As crianças alternaram entre palmas, batida de pés e toques com a colher. Em seguida, compararam como mudava o timbre quando usavam diferentes combinações de ações corporais e objetos. Registraram se o som era mais agudo, mais grave ou mais vibrante. Dados coletados indicaram que as variações de timbre despertaram maior atenção e curiosidade. Analise o texto e identifique a ação que melhor representa a exploração de sons com corpo e objeto em busca de timbres variados.
- A) Tocar copo apenas com colher sem movimento corporal
- B) Bater somente o pé no chão e depois relatar sem instrumento
- C) Bater palmas repetidamente sem usar objetos
- D) Usar colher para percutir copo e bater o pé no chão
- E) Estalar os dedos enquanto falam sobre timbres
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve a exploração de sons combinando ações corporais (bater o pé, estalar os dedos, bater palmas) com objetos (colheres, copos, caixas de papelão), com o objetivo de observar como o timbre muda. A pergunta pede a ação que reúne essas duas coisas: corpo e objeto.
- Analisando as alternativas, a D apresenta exatamente essa combinação: usar a colher para percutir o copo (objeto) e bater o pé no chão (ação corporal). Por isso, a D representa melhor a exploração descrita.
- As demais alternativas não atendem ao critério. A A usa apenas o objeto, sem movimento corporal. A B usa apenas o corpo e ainda fala em relatar sem instrumento. A C usa apenas o corpo, com palmas repetidas e sem objetos. A E traz apenas o estalar dos dedos e foca na fala sobre timbres, sem exploração com objeto.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que une ação corporal e objeto na busca por timbres variados.
💡 Dica: Identifique a ação que combina uso do corpo e objetos para explorar sons variados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter focado apenas na colher e no copo, que são os objetos citados com mais destaque, e ignorado a exigência de combinar com ação corporal.
Por que engana: Escolher ações que usam apenas o corpo ou apenas objetos, sem combinar ambos para explorar timbres.
O aluno pode ter reconhecido a batida de pé como uma ação válida, mas não percebeu que a alternativa exclui o objeto e ainda sugere relatar sem instrumento.
O aluno pode ter associado a exploração de sons apenas às palmas, que aparecem logo no início do texto, sem notar que a questão exige também o uso de objetos.
Combina ação corporal (pé) e objeto (colher e copo), gerando variação de timbre conforme o texto.
O aluno pode ter considerado que falar sobre timbres já é explorar sons, confundindo a discussão com a experimentação. A alternativa também não envolve nenhum objeto.
Raio-X da questão
exploração sonora com corpo e objetos
diagnostico
percepção auditiva básica · coordenação motora simples
estude como combinar ações corporais e objetos para produzir diferentes timbres
Escolher ações que usam apenas o corpo ou apenas objetos, sem combinar ambos para explorar timbres.
pensamento_critico
cotidiano
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