Em um levantamento sobre trabalho remoto no Brasil, profissionais com ensino superior concentraram 74% das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um levantamento sobre trabalho remoto no Brasil, profissionais com ensino superior concentraram 74% das vagas remotas e tiveram aumento médio de renda. Já trabalhadores de serviços presenciais, com menor escolaridade, permaneceram em ocupações com menor salário e maior instabilidade. — A leitura desses dados permite concluir que a expansão do trabalho remoto tende a
- A) beneficiar de forma desigual os grupos mais escolarizados e com maior acesso à tecnologia, ampliando diferenças de renda e oportunidades de trabalho.
- B) garantir a inclusão dos trabalhadores de serviços presenciais em ocupações mais estáveis, reduzindo as diferenças salariais entre os setores econômicos.
- C) demonstrar que o trabalho remoto substitui igualmente o trabalho presencial, tornando a escolaridade um fator pouco relevante para a renda dos trabalhadores.
- D) comprovar que a flexibilização do local de trabalho elimina a precarização laboral, pois permite maior autonomia a todos os trabalhadores.
- E) indicar que a renda dos profissionais com ensino superior aumentou porque os serviços presenciais passaram a exigir menor qualificação tecnológica.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os dados mostram que profissionais com ensino superior concentraram 74% das vagas remotas e tiveram aumento médio de renda, enquanto trabalhadores de serviços presenciais, com menor escolaridade, permaneceram em ocupações com menor salário e maior instabilidade.
- Identifique a tendência expressa pelos dados. O trabalho remoto favoreceu o grupo mais escolarizado, que ocupou a maior parte das vagas e ganhou renda, enquanto o grupo menos escolarizado ficou em situação pior. Ou seja, o benefício não foi igual para todos.
- Compare com as alternativas. A alternativa A descreve exatamente essa desigualdade: benefício desigual para os grupos mais escolarizados, ampliando diferenças de renda e de oportunidades. Ela é a correta e coincide com o gabarito.
- Analise as demais. A alternativa B é errada porque o texto mostra que os presenciais permaneceram em ocupações instáveis, não que foram incluídos em ocupações estáveis. A alternativa C é errada porque o texto mostra que a escolaridade está associada à renda, não que é pouco relevante. A alternativa D é errada porque o texto não comprova eliminação da precarização, e sim sua permanência em um grupo. A alternativa E é errada porque inverte a relação causal e inventa uma explicação que não está no texto.
💡 Dica: Analise os dados e relacione-os às desigualdades no trabalho remoto.
Alternativa por alternativa
A alternativa está correta porque interpreta os dados como evidência de que o trabalho remoto não se distribui igualmente entre os trabalhadores, favorecendo aqueles com maior escolaridade e melhores condições de acesso tecnológico, o que pode reforçar desigualdades socioeconômicas.
O aluno acredita que o trabalho remoto automaticamente inclui os trabalhadores presenciais em empregos melhores e reduz desigualdades salariais, ignorando que o texto descreve a permanência deles em ocupações instáveis.
Por que engana: Confundir a relação entre escolaridade e acesso ao trabalho remoto, ou interpretar que o trabalho remoto beneficia igualmente todos os trabalhadores.
O aluno supõe que, por o remoto existir, ele substitui igualmente o presencial e a escolaridade deixa de importar, quando o texto mostra justamente a escolaridade ligada a vagas e renda.
O aluno confunde maior autonomia com fim da precarização, uma ideia do senso comum, sem perceber que o texto aponta instabilidade persistente nos trabalhos presenciais e não qualquer eliminação dela.
O aluno inverte a relação entre causa e efeito, atribuindo o aumento de renda dos graduados à menor qualificação dos presenciais, o que não aparece nos dados do texto.
Raio-X da questão
desigualdade no trabalho remoto
diagnostico
desigualdade social e trabalho · mercado de trabalho brasileiro
estude desigualdades sociais e mercado de trabalho
Confundir a relação entre escolaridade e acesso ao trabalho remoto, ou interpretar que o trabalho remoto beneficia igualmente todos os trabalhadores.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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