Em uma postagem sobre reciclagem, um jovem escreveu: “Lixo no lugar certo é respeito com a cidade”. Logo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma postagem sobre reciclagem, um jovem escreveu: “Lixo no lugar certo é respeito com a cidade”. Logo abaixo, uma reportagem da prefeitura dizia: “O descarte adequado preserva a saúde coletiva e reduz a poluição”. — A relação entre a postagem e a reportagem evidencia qual procedimento de produção de sentido?
- A) Generalização, pois a reportagem transforma uma opinião individual sobre a cidade em uma regra válida para qualquer problema ambiental.
- B) Sinonímia, pois a reportagem substitui todas as palavras da postagem por termos equivalentes, sem alterar a estrutura original da frase.
- C) Paráfrase, pois a reportagem retoma a ideia da postagem com outra formulação linguística, mantendo o sentido central sobre descarte correto.
- D) Argumento de autoridade, pois a reportagem da prefeitura torna a postagem verdadeira apenas por partir de uma instituição pública.
- E) Intertextualidade, pois a reportagem cita diretamente a frase da postagem para reforçar a campanha de reciclagem feita pelo jovem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei o tema comum aos dois textos. A postagem afirma que colocar o lixo no lugar certo é respeito com a cidade. A reportagem afirma que o descarte adequado preserva a saúde coletiva e reduz a poluição. Os dois falam do mesmo assunto, o descarte correto de lixo.
- Verifiquei como a reportagem retoma a ideia. Ela não copia a frase nem a cita. Ela expressa a mesma noção central (descartar o lixo corretamente) com outra formulação linguística. Isso caracteriza paráfrase, que é a reformulação de um conteúdo com outras palavras e estrutura, preservando o sentido central.
- Uma ressalva: a reportagem acrescenta consequências (saúde coletiva e redução da poluição) que não aparecem na postagem. Por isso não é uma paráfrase perfeita, mas é a melhor classificação entre as alternativas, pois o núcleo de sentido é mantido.
- Por que as outras estão erradas. A) Não há generalização, pois a reportagem não transforma uma opinião individual em regra válida; ela apenas traz um dado institucional sobre o descarte. B) Não há sinonímia, pois a reportagem não substitui palavra por palavra mantendo a estrutura; a construção da frase é diferente. D) Não há argumento de autoridade, pois a reportagem não usa a prefeitura para validar a postagem; os dois textos são apenas relacionados pelo tema. E) Não há intertextualidade por citação direta, pois a reportagem não cita a frase da postagem nem menciona a campanha do jovem.
- Conclusão: a relação entre os textos evidencia paráfrase, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as ideias expressas na postagem e na reportagem para identificar o procedimento de produção de sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a reportagem generaliza a opinião do jovem, transformando uma fala pessoal sobre a cidade em regra universal sobre qualquer problema ambiental. Ele não percebe que a reportagem trata apenas do descarte adequado.
Por que engana: Confundir paráfrase com sinonímia ou generalização, interpretando incorretamente a relação entre os textos.
O aluno entende que sinonímia ocorre sempre que um texto fala do mesmo assunto com palavras diferentes, sem perceber que sinonímia é a troca palavra por palavra mantendo a estrutura original, o que não acontece aqui.
A alternativa está correta porque a postagem e a reportagem apresentam a mesma ideia básica — o descarte adequado do lixo como atitude responsável e benéfica — por meio de vocabulário e registro diferentes.
O aluno acredita que a reportagem da prefeitura confere veracidade à postagem apenas por vir de uma instituição pública. Ele não percebe que os textos não estabelecem uma relação de validação entre si.
O aluno supõe que a reportagem cita diretamente a frase do jovem e faz campanha com ela. Ele lê como citação literal algo que é apenas uma retomada temática, sem menção à postagem.
Raio-X da questão
procedimento de produção de sentido
diagnostico
procedimentos de sentido textual
estude os tipos de procedimentos de produção de sentido em textos
Confundir paráfrase com sinonímia ou generalização, interpretando incorretamente a relação entre os textos.
pensamento_critico
cotidiano
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