1. Um boletim oficial da prefeitura de Santa Rosa anuncia o lançamento de um programa de coleta seletiva com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
1. Um boletim oficial da prefeitura de Santa Rosa anuncia o lançamento de um programa de coleta seletiva com metas para redução de 40% do lixo nas ruas até o fim do ano. O texto apresenta dados precisos: número de pontos de entrega voluntária, cronograma das etapas e orçamento estimado em R$ 200 mil. Há referências a relatórios técnicos e ao conselho municipal de meio ambiente. 2. Em um blog pessoal, a moradora Carla compartilha sua experiência de separar o lixo em casa: descreve o sentimento de participação na comunidade e a satisfação de ver vizinhos aderindo. Ela relata o dia a dia do projeto, incentiva o contato entre vizinhos e cita histórias de crianças aprendendo na escola, mas não traz estatísticas nem valores financeiros. Analise os dois textos e identifique a principal diferença entre eles quanto ao tipo de conteúdo e referência adotados por cada fonte.
- A) O primeiro utiliza linguagem técnica, enquanto o segundo adota um tom emotivo
- B) O primeiro foca no aspecto legal do projeto, enquanto o segundo faz análise qualitativa do impacto
- C) O primeiro destina-se a gestores municipais, enquanto o segundo se dirige a público especializado
- D) O primeiro apresenta metas quantitativas oficiais, enquanto o segundo privilegia a experiência pessoal dos moradores
- E) O primeiro descreve números relativos à economia do programa, enquanto o segundo enfatiza ações comunitárias
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leio o primeiro texto. Trata-se de um boletim oficial da prefeitura, com metas quantitativas (redução de 40% do lixo até o fim do ano), dados precisos (número de pontos de entrega, cronograma e orçamento de R$ 200 mil) e referências institucionais (relatórios técnicos e conselho municipal de meio ambiente). Sua fonte é oficial e seu conteúdo é técnico e numérico.Passo 2: Leio o segundo texto. Trata-se de um blog pessoal de uma moradora, que relata sua experiência, seus sentimentos de participação, o contato entre vizinhos e histórias de crianças. Não há estatísticas nem valores financeiros. A referência é a vivência pessoal.Passo 3: Comparo os dois. A diferença principal está no tipo de conteúdo e na referência: o primeiro apresenta metas quantitativas oficiais, e o segundo privilegia a experiência pessoal dos moradores. Por isso a alternativa D é a correta, e coincide com o gabarito oficial.Passo 4: Verifico as outras alternativas. A alternativa A descreve uma diferença de estilo que existe, mas não é a diferença central pedida pelo enunciado, que fala em conteúdo e referência. A alternativa B está errada porque o primeiro texto não trata de aspectos legais e o segundo não faz análise de impacto, apenas relata vivência. A alternativa C está errada porque o blog é pessoal e se dirige ao público geral, não a especialistas. A alternativa E está errada porque os números do primeiro texto tratam de metas de redução de lixo e de pontos de entrega, não de economia, e o segundo texto enfatiza ações comunitárias, mas isso não o diferencia do primeiro pelo critério de números econômicos.
💡 Dica: Compare o tipo de conteúdo e a fonte de cada texto para identificar a diferença principal.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o primeiro texto é mais técnico e o segundo é mais emotivo, e conclui que essa diferença de tom é a principal, sem considerar que a pergunta pede a diferença quanto ao tipo de conteúdo e à referência.
Por que engana: Confundir o tom emotivo com dados técnicos ou interpretar incorretamente o público-alvo dos textos.
O aluno supõe que o boletim trata do aspecto legal do programa e que o blog faz análise de impacto, quando o boletim não discute leis e o blog apenas relata a vivência pessoal.
O aluno inverte o público-alvo: imagina que um blog pessoal se dirige a especialistas e que um boletim oficial se dirige a gestores, sem observar que o blog é escrito para o público geral.
Texto 1 fornece dados e referências formais; Texto 2 é relato subjetivo sem estatísticas.
O aluno confunde os números do boletim (meta de redução, pontos de entrega e orçamento) com dados econômicos do programa, e acaba tratando a presença de valores em reais como se fosse a característica central do primeiro texto.
Raio-X da questão
tipos de texto e fontes
diagnostico
tipos de texto · características do texto informativo
estudo sobre textos informativos e narrativos
Confundir o tom emotivo com dados técnicos ou interpretar incorretamente o público-alvo dos textos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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