BNCC
76 questões
Questões BNCC EM13LP03
Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 508. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EM13LP03
Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.
Séries
1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Protocolos de leitura
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semióticaOralidade
Questões relacionadas a EM13LP03
Questão 1 · Objetiva
Um estudante escreve à direção: “Venho por meio deste solicitar, com a devida vênia, a devolução de minha borracha, que misteriosamente migrou para outra carteira”.
— O efeito de sentido desse bilhete depende principalmente de qual relação interdiscursiva?
— O efeito de sentido desse bilhete depende principalmente de qual relação interdiscursiva?
Questão 2 · Objetiva
Uma empresa de café publica um anúncio em forma de cordel, com rimas e vocabulário popular: “Tem cheiro de manhã / e gosto de aconchego / o café que te desperta / vem quentinho no teu apego”.
— O uso da forma de cordel nesse anúncio produz qual relação interdiscursiva?
— O uso da forma de cordel nesse anúncio produz qual relação interdiscursiva?
Questão 3 · Objetiva
Em uma postagem sobre reciclagem, um jovem escreveu: “Lixo no lugar certo é respeito com a cidade”. Logo abaixo, uma reportagem da prefeitura dizia: “O descarte adequado preserva a saúde coletiva e reduz a poluição”.
— A relação entre a postagem e a reportagem evidencia qual procedimento de produção de sentido?
— A relação entre a postagem e a reportagem evidencia qual procedimento de produção de sentido?
Questão 4 · Objetiva
Num debate sobre trabalho remoto, um colunista escreveu: “A flexibilidade amplia possibilidades, mas não resolve a sobrecarga”. Em resposta, outro texto afirmou: “A tecnologia só melhora o trabalho quando garante limites e direitos”.
— A relação entre os dois textos mostra que o segundo texto faz o quê em relação ao primeiro?
— A relação entre os dois textos mostra que o segundo texto faz o quê em relação ao primeiro?
Questão 5 · Objetiva
Uma campanha escolar contra o excesso de açúcar traz o slogan: “Beba menos refrigerante e a vida agradece”. Em um cartaz feito por alunos, aparece: “Beba menos refrigerante e o dentista agradece”, com tom de humor.
— A relação do cartaz dos alunos com o slogan original configura qual procedimento discursivo?
— A relação do cartaz dos alunos com o slogan original configura qual procedimento discursivo?
Questão 6 · Objetiva
Dados ilustrativos: Desde janeiro, moradores de Arroio do Sal enfrentam níveis elevados de poluição na baía local. Um relatório da ONG Oceano Claro apontou aumento de 40% nos resíduos plásticos. Em debate na Câmara Municipal, o vereador Rafael Costa defendeu investimento em coleta seletiva e declarou que a comunidade deve pressionar autoridades. No Twitter, a ativista Marina Silva compartilhou: “Sem limpeza, nosso litoral morre” para chamar atenção nacional. A manchete de um jornal regional destacou: “SOS praias: população cobra soluções”. Para mobilizar voluntários, distribuíram panfletos com dados do relatório e o link da postagem de Marina Silva.
Analise o texto-base e identifique o trecho que exemplifica intertextualidade empregada para reforçar a posição apresentada sobre a poluição local.
Analise o texto-base e identifique o trecho que exemplifica intertextualidade empregada para reforçar a posição apresentada sobre a poluição local.
Questão 7 · Objetiva
Passava da meia-noite quando um grupo de moradores se reuniu na praça central para protestar contra os atrasos constantes dos ônibus. Nas faixas, lia-se: “Como diz o verso de Belchior, ‘meus pés cansados não me levam mais adiante’”, referência à música Apenas um Rapaz Latino-Americano. Em seguida, publicações em redes sociais reproduziram o trecho para reivindicar melhorias no transporte coletivo da cidade, relacionando o desgaste físico citado na canção ao sofrimento diário dos usuários.
Analise as relações de intertextualidade apresentadas no texto-base e identifique como o trecho da canção contribui para reforçar a crítica dos moradores ao transporte coletivo?
Analise as relações de intertextualidade apresentadas no texto-base e identifique como o trecho da canção contribui para reforçar a crítica dos moradores ao transporte coletivo?
Questão 8 · Objetiva
Por que certos trechos de obras literárias são retomados em campanhas sociais? Um artigo de opinião defende a importância da solidariedade em tempos de crise: “A união em torno de objetivos comuns fortalece a comunidade em momentos de adversidade.” Em seguida, o autor cita o poema de Cecília Meireles: “Tenho apenas a certeza de meu desejo de que tudo seja para sempre” para ilustrar o anseio coletivo de permanência do cuidado entre as pessoas. Ao evocar esse verso, o autor pretende ressaltar que a solidariedade é um valor atemporal e universal.
Analise o texto-base e identifique como o autor utiliza a intertextualidade para reforçar seu posicionamento sobre solidariedade.
Analise o texto-base e identifique como o autor utiliza a intertextualidade para reforçar seu posicionamento sobre solidariedade.
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