Em um aviso de cantina, aparece a frase: "Vamos comer, crianças!". Em outro cartaz, a mesma frase surge sem a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pontuar textos adequadamente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um aviso de cantina, aparece a frase: "Vamos comer, crianças!". Em outro cartaz, a mesma frase surge sem a vírgula: "Vamos comer crianças!". — Considerando o texto-base, qual habilidade de leitura é necessária para perceber a diferença de sentido?
- A) A habilidade de interpretar o aviso principalmente pelo conhecimento sobre alimentação infantil.
- B) A habilidade de identificar como a pontuação altera o sentido da frase.
- C) A habilidade de perceber que a mudança de sentido obriga o uso da vírgula na frase.
- D) A habilidade de classificar as palavras da frase segundo sua classe gramatical.
- E) A habilidade de reconhecer que as duas frases apresentam a mesma mensagem principal.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Compare as duas frases do enunciado. Na primeira, 'Vamos comer, crianças!', a vírgula separa o vocativo 'crianças', e a frase é um convite dirigido às crianças. Na segunda, 'Vamos comer crianças!', sem a vírgula, a leitura muda: 'crianças' passa a ser o objeto do verbo 'comer', e a frase sugere que as crianças seriam comidas. Passo 2: Como as palavras são exatamente as mesmas e só a pontuação muda, a diferença de sentido vem da pontuação. Por isso a habilidade necessária é identificar como a pontuação altera o sentido da frase, alternativa B. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) o conhecimento sobre alimentação infantil não é o que distingue as duas leituras, pois a diferença está na construção da frase; C) a mudança de sentido não obriga o uso da vírgula, pois a vírgula é justamente o que preserva o sentido original; D) classificar as palavras por classe gramatical não explica a mudança, já que as classes são as mesmas nas duas versões; E) as duas frases não têm a mesma mensagem, pois uma é um convite e a outra sugere um sentido absurdo. Passo 4: O gabarito oficial B está correto, e a leitura feita aqui confirma essa resposta.
💡 Dica: Observe como a pontuação muda o sentido da frase.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a diferença de sentido depende do conhecimento de mundo sobre alimentação infantil, e não da forma como a frase está escrita.
Por que engana: Confundir o papel da vírgula e não perceber que ela altera o sentido da frase.
A alternativa está correta porque a vírgula em “Vamos comer, crianças!” marca o vocativo, indicando que alguém chama as crianças para comer. Sem a vírgula, “crianças” passa a funcionar como complemento do verbo, mudando completamente o sentido.
O aluno inverte a relação entre sentido e pontuação, achando que a mudança de sentido exige a vírgula, quando na verdade a vírgula é o que evita a mudança.
O aluno acredita que a análise gramatical das classes de palavras explica a diferença, mas as palavras são as mesmas nas duas frases, então a classe gramatical não muda.
O aluno considera que, por as palavras serem quase idênticas, as duas frases transmitem a mesma mensagem, sem perceber que a leitura de 'crianças' muda de função.
Raio-X da questão
pontuação e sentido
diagnostico
pontuação básica · interpretação textual
Estude o uso da vírgula e sua influência no significado das frases.
Confundir o papel da vírgula e não perceber que ela altera o sentido da frase.
pensamento_critico
cotidiano
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