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BNCC 29 questões

Questões BNCC EF67LP33

Pontuar textos adequadamente.

Ilustração da habilidade BNCC EF67LP33
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Elementos notacionais da escrita
Questões vinculadas
29
Descrição da habilidade EF67LP33
Pontuar textos adequadamente.

Séries

6º ano7º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Elementos notacionais da escrita

Unidades temáticas relacionadas

Análise linguística/semiótica

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Questão 1 · Objetiva
Em um cartaz, a palavra “Brasil” aparece com letra inicial maiúscula.

— Por que a inicial maiúscula foi usada?
Questão 2 · Objetiva
Em um aviso na sala, havia palavras com escrita parecida, mas apenas uma seguia a norma-padrão.

— Qual é a forma correta de escrever a palavra que nomeia o período do dia entre a tarde e a noite?
Questão 3 · Objetiva
Em uma mensagem de chat, alguém escreveu: “Você vem hoje?” e, em seguida, “Você vem hoje!”.

— A troca do ponto de interrogação pelo ponto de exclamação altera principalmente o quê?
Questão 4 · Objetiva
Por que num dia comum um barulho pode alterar toda uma rotina? Quando Marcos abriu o portão, um estrondo ecoou pela rua. Imediatamente ele correu para dentro de casa sem saber de onde vinha o som.

O cachorro latiu alto assustado com o barulho mas assim que percebeu a presença de Marcos começou a abanar o rabo e Marcos aliviado acariciou o animal dizendo voce esta bem garoto

Analise o segundo parágrafo do texto-base e identifique a opção que apresenta a pontuação adequada para todo o trecho.
Questão 5 · Objetiva
Ao chegar ao parque naquele sábado a família Martins se espalhou pelos gramados. A tarde estava ensolarada e o vento suave fazia as folhas dançarem à nossa volta. No sábado fomos ao parque para jogar futebol andar de bicicleta e fazer um piquenique. João meu irmão levou sua câmera e registrou momentos especiais como as crianças correndo e rindo. Após algumas horas de brincadeiras e fotos quando o sol começou a se pôr decidimos voltar para casa. Voltamos animados e com lembranças que ficarão para sempre.

Analise o texto-base e identifique em qual trecho é necessário pontuar corretamente o aposto que esclarece a relação de parentesco.
Questão 6 · Objetiva
Ao explorar as anotações que sua avó guardava, Carlos encontrou a receita de um bolo especial transmitida oralmente por gerações. Para que a lista de ingredientes ficasse clara, ele decidiu registrá-la num caderno, mas esqueceu de separar os itens com sinais de pontuação. Por isso, o trecho abaixo ficou confuso:

"Misture farinha açúcar sal e fermento numa tigela"

Agora Carlos quer pontuar corretamente essa instrução.

Considere o texto-base e identifique em qual alternativa a pontuação do trecho destacado foi corretamente inserida para indicar os elementos de uma enumeração.
Questão 7 · Objetiva
No ginásio da escola, o clube de ciências apresentou uma maquete detalhada do sistema solar, com planetas feitos de materiais reaproveitados e luzes que simulavam o movimento das órbitas. Durante a montagem, os alunos registraram em um relatório final suas atividades e conclusões. Nesse relatório há um trecho sem pontuação adequada: A feira além de expor projetos científicos despertou interesse na comunidade escolar.

Analise o texto-base e identifique a alternativa que pontua corretamente o trecho destacado.
Questão 8 · Objetiva
— Você já preparou a lista de ingredientes? perguntou Ana. Ela organizou os itens na lousa: farinha de trigo, açúcar cristal, ovos, leite e manteiga. Em seguida indicou os responsáveis pelas etapas na sequência certa. Todos concordaram em dividir as tarefas pois assim o trabalho fiaria mais rápido e mais divertido. O bolo de chocolate será servido na festa do pijama marcada para sexta-feira.

Analise o texto-base e identifique o trecho que exemplifica corretamente o uso da vírgula em enumeração.

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