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Arte7º anoBNCC EF69AR33Média⏱ medio

Dados ilustrativos: levantamento em museus da América Latina revela que, entre acervos de três países, 62% das…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR33

Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: levantamento em museus da América Latina revela que, entre acervos de três países, 62% das obras indígenas estão catalogadas como “arte popular” ou “primitiva”, separadas das coleções de arte ocidental clássica. Pesquisa com curadores e artistas locais aponta iniciativas recentes que reúnem peças de comunidades tradicionais ao lado de obras renascentistas em um mesmo espaço expositivo, promovendo diálogo e valorização igualitária entre diferentes expressões artísticas. Analise o texto e identifique a alternativa que exemplifica a problematização da narrativa eurocêntrica na categorização da arte.

  1. A) Organizar retrospectiva exclusiva de pintores europeus do século XIX
  2. B) Destacar apenas iconografia cristã em exposições de arte religiosa
  3. C) Classificar arte africana como expressão primitiva sem contextualização histórica
  4. D) Exibir arte indígena ao lado de obras renascentistas, destacando igual valor estético e cultural
  5. E) Separar obras indígenas e europeias em alas distintas, sem promover diálogo entre elas

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto denuncia que museus separam obras indígenas como 'arte popular' ou 'primitiva', isolando-as da arte ocidental clássica, que assume posição de referência. Essa separação hierarquiza culturas e é o que a questão chama de narrativa eurocêntrica na categorização da arte. Passo 2: O problema central é a hierarquia implícita: a arte europeia é tratada como arte plena e as demais como periféricas ou inferiores. Passo 3: A alternativa que enfrenta essa hierarquia é a D, pois expõe arte indígena ao lado de obras renascentistas e afirma igual valor estético e cultural, o que é justamente a iniciativa descrita no texto de reunir peças de comunidades tradicionais e obras renascentistas no mesmo espaço, promovendo diálogo e valorização igualitária. Passo 4: A alternativa A é errada porque apenas reforça a centralidade europeia, dedicando uma retrospectiva exclusiva a pintores europeus. Passo 5: A alternativa B é errada porque destaca apenas iconografia cristã, um recorte que não questiona a hierarquia de culturas e ainda restringe a diversidade. Passo 6: A alternativa C é errada porque classificar a arte africana como primitiva sem contextualização reproduz exatamente o rótulo criticado pelo texto. Passo 7: A alternativa E é errada porque separar as obras em alas distintas, sem diálogo, mantém a segregação que o texto busca superar. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a D, que é coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a alternativa que questiona a visão eurocêntrica na arte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que qualquer exposição de arte europeia é neutra e de alto valor, sem perceber que dar exclusividade a um único cânone reforça a hierarquia eurocêntrica.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que focar em um tema religioso europeu seja um recorte legítimo, confundindo ter um tema definido com problematizar a narrativa dominante.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a palavra 'primitiva' como oposta ao problema e não percebido que o próprio rótulo, sem contextualização, é o exemplo de eurocentrismo criticado no texto.

D Correta

Correto: ilustra a integração e igual valorização, contrapondo a separação eurocêntrica.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter entendido que separar as culturas em espaços distintos seja uma forma de respeito, sem notar que a segregação mantém a hierarquia e impede o diálogo que o texto valoriza.

Por que engana: Confundir valorização igualitária com exclusão ou separação das obras indígenas e europeias.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

eurocentrismo na arte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de eurocentrismo · categorias de arte e cultura

📚 Reveja

estude a diversidade cultural e a valorização das expressões artísticas

⚠️ Erro mais comum

Confundir valorização igualitária com exclusão ou separação das obras indígenas e europeias.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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