Dados ilustrativos: Em levantamento de 150 mostras em museus nacionais, 78% das obras produzidas fora da…

Questão

Dados ilustrativos: Em levantamento de 150 mostras em museus nacionais, 78% das obras produzidas fora da Europa foram catalogadas como "arte popular" ou "etnográfica", enquanto 85% da produção europeia recebeu o rótulo de "arte moderna". Para enfrentar essa prática, o Coletivo Latino investiu em uma exposição que reúne peças de diversas origens sob uma única categoria, defendendo que expressões artísticas de diferentes regiões têm valor estético equivalente e rompem hierarquias impostas por narrativas eurocêntricas. Analise o texto-base e identifique como o Coletivo Latino problematiza a narrativa eurocêntrica na categorização das obras artísticas?

1. A) Separar obras de comunidades locais em sessão exclusiva sobre etnografia
2. B) Classificar peças de diferentes origens sob o termo "arte contemporânea" sem distinção de procedência
3. C) Destacar obras europeias como paradigma de modernidade no discurso do museu
4. D) Exibir arte indígena apenas em eventos de turismo cultural
5. E) Limitar obras não-europeias à categoria "arte popular" em catálogo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base com atenção. O levantamento mostra que obras fora da Europa são rotuladas como 'arte popular' ou 'etnográfica' (78%), enquanto a produção europeia recebe o rótulo de 'arte moderna' (85%). Isso revela uma hierarquia: a Europa é tomada como padrão e as demais produções são tratadas como margem. Passo 2: Identifique a resposta do Coletivo Latino. Ele reúne peças de diversas origens sob uma única categoria, defendendo que essas expressões têm valor estético equivalente e rompem a hierarquia imposta pela narrativa eurocêntrica. Passo 3: Procure a alternativa que reproduz essa ação: a B classifica peças de diferentes origens sob o mesmo termo, 'arte contemporânea', sem distinção de procedência. Ao retirar a marcação de origem, ela desfaz a separação entre 'arte moderna' europeia e 'arte popular' ou 'etnográfica' das demais regiões. Passo 4: Analise as demais alternativas. A: separar obras em sessão exclusiva reforça a segregação, pois isola as peças em vez de integrá-las. C: destacar obras europeias como paradigma mantém exatamente a hierarquia criticada. D: restringir arte indígena ao turismo cultural a trata como curiosidade, sem valor estético equivalente. E: limitar obras não europeias à categoria 'arte popular' repete o rótulo que o texto denuncia. Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que questiona a hierarquia ao unificar as peças sem distinção de procedência.

💡 Dica: Analise como o coletivo propõe a categorização das obras para romper hierarquias.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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