Estudo de 2023 revelou que 70% das obras exibidas em grandes museus ocidentais são de origem europeia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estudo de 2023 revelou que 70% das obras exibidas em grandes museus ocidentais são de origem europeia, enquanto produções de povos africanos, indígenas e asiáticos figuram em apenas 15% do acervo. Em resposta, uma iniciativa colaborativa organizou uma mostra itinerante que reúne artistas desses grupos, evidenciando contextos históricos e políticos esquecidos nas narrativas convencionais. Segundo a curadora responsável, "é necessário confrontar a ideia de que o cânone artístico se limita ao legado europeu e valorizar saberes e expressões marginalizadas". Debate-se, assim, a urgência de repensar categorias e práticas curatoriais que sustêm hierarquias herdadas de uma visão eurocêntrica na arte. Analise o texto-base e identifique qual alternativa exemplifica a problematização da narrativa eurocêntrica na produção artística.
- A) Reconhecer a importância de narrativas artísticas africanas e indígenas ao lado das europeias no acervo museológico
- B) Ignorar contextos sociais e políticos das obras não europeias ao organizá-las em exposições
- C) Valorizar exclusivamente técnica acadêmica europeia na seleção de obras para museus
- D) Assumir que apenas os movimentos renascentistas definem o cânone artístico mundial
- E) Classificar arte indígena e africana como primitiva para preservar distinções de estilo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base denuncia que o acervo de grandes museus ocidentais é dominado por obras europeias (70%), enquanto africanos, indígenas e asiáticos aparecem em apenas 15%. A curadora defende confrontar a ideia de que o cânone artístico se limita ao legado europeu e valorizar saberes marginalizados. Logo, a alternativa que exemplifica essa problematização é aquela que coloca essas produções em pé de igualdade com as europeias.Passo 2: Resolvi a questão sem considerar o gabarito. A alternativa A descreve exatamente o movimento de repensar o cânone: reconhece a importância das narrativas africanas e indígenas ao lado das europeias no acervo, o que questiona a hierarquia herdada de uma visão eurocêntrica. Concluí que a letra A é a correta, o que coincide com o gabarito oficial.Passo 3: Por que as outras estão erradas. A alternativa B é incorreta porque ignorar contextos sociais e políticos é justamente o problema que a mostra itinerante busca corrigir. A alternativa C reforça a hegemonia europeia ao valorizar exclusivamente a técnica acadêmica europeia, sendo o oposto do que o texto defende. A alternativa D repete a premissa eurocêntrica de que apenas o Renascimento define o cânone, que é o que o texto critica. A alternativa E rotula arte africana e indígena como primitiva, uma hierarquização que mantém as distinções que o texto quer desfazer.Conclusão: a resposta é a letra A, pois é a única que representa a revisão crítica da narrativa eurocêntrica proposta no texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a alternativa que valoriza narrativas artísticas diversas.
Alternativa por alternativa
Conecta-se ao texto ao questionar a limitação do cânone europeu e valorizar expressões marginalizadas.
Acredita que organizar obras não europeias sem seus contextos históricos é uma forma neutra de exposição, quando na verdade isso apaga as circunstâncias sociais e políticas que o texto pede para evidenciar.
Por que engana: Confundir valorização da diversidade cultural com exclusão ou hierarquização eurocêntrica.
Entende que a técnica acadêmica europeia é o critério legítimo e universal para selecionar obras, confundindo padrão escolar europeu com critério neutro de qualidade artística.
Aceita como verdade que o Renascimento é o marco definidor do cânone mundial, sem perceber que essa é justamente a visão eurocêntrica que o texto questiona.
Considera que classificar arte indígena e africana como primitiva é uma forma legítima de distinguir estilos, sem notar que essa classificação hierarquiza culturas e mantém a marginalização descrita no texto.
Raio-X da questão
narrativa eurocêntrica na arte
diagnostico
historia da arte · diversidade cultural
estude a diversidade cultural e a crítica ao eurocentrismo na arte
Confundir valorização da diversidade cultural com exclusão ou hierarquização eurocêntrica.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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