Na aula de bocha, Ana arremessa a bola. Pedro fica atrás da linha para manter distância. Por que Pedro deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de bocha, Ana arremessa a bola. Pedro fica atrás da linha para manter distância. Por que Pedro deve ficar atrás da linha?
- A) Para terminar a partida mais rápido.
- B) Para fazer dois arremessos seguidos.
- C) Para chegar mais perto da bola.
- D) Para contar os pontos da partida.
- E) Para ficar longe do arremesso.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Ana arremessa a bola e que Pedro fica atrás da linha para manter distância. A pergunta é por que ele deve ficar atrás da linha.
- Manter distância significa afastar-se do local onde a bola é arremessada, para não atrapalhar o jogador e não correr risco de ser atingido pela bola.
- Logo, a alternativa correta é a E, 'Para ficar longe do arremesso', pois a linha serve como limite de segurança que separa quem arremessa de quem aguarda.
- A alternativa A está errada, pois ficar atrás da linha não acelera o término da partida.
- A alternativa B está errada, porque a regra descrita não trata de dar dois arremessos seguidos; o texto fala apenas em manter distância.
- A alternativa C está errada, pois ficar atrás da linha faz Pedro se afastar da bola, e não se aproximar dela.
- A alternativa D está errada, já que o texto não relaciona a posição de Pedro com a contagem de pontos.
- Como o gabarito oficial é E e concluímos o mesmo, não há divergência.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as normas de demarcação com a segurança dos participantes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a linha de espera a uma forma de encurtar a partida, imaginando que a organização dos jogadores acelera o jogo.
Por que engana: Confundir o objetivo das normas de demarcação com aspectos que não influenciam diretamente a segurança, como organização ou contagem de pontos.
O aluno pode ter confundido a posição de espera com a ideia de jogar duas vezes seguidas, como se ficar atrás da linha desse direito a um segundo arremesso.
O aluno pode ter entendido que estar atrás da linha serve para ficar mais perto da bola, quando na verdade a linha estabelece distância do arremesso.
O aluno pode ter relacionado a posição de Pedro à marcação de pontos, mas o enunciado trata somente da distância mantida durante o arremesso.
A linha mostra onde Pedro deve esperar. Assim, ele fica longe da bola e evita esbarrões ou acidentes.
Raio-X da questão
normas de demarcação e segurança
avaliacao
regras de jogos coletivos · seguranca em atividades fisicas
estude a importância das regras e organização em jogos coletivos para segurança
Confundir o objetivo das normas de demarcação com aspectos que não influenciam diretamente a segurança, como organização ou contagem de pontos.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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