Sobre o palco sem cenografia, apenas um feixe de luz sobre uma cadeira, Helena entra cabisbaixa, trajando um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a organização de texto dramático apresentado em teatro, televisão, cinema, identificando e percebendo os sentidos decorrentes dos recursos linguísticos e semióticos que sustentam sua realização como peça teatral, novela, filme etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sobre o palco sem cenografia, apenas um feixe de luz sobre uma cadeira, Helena entra cabisbaixa, trajando um vestido simples. (Helena acende uma lamparina e senta-se lentamente, apoiando o bilhete nos joelhos) HELENA: Eu esperava encontrar algo mais salvador do que isto... – ela olha o bilhete – PEDRO: Salvador? Não estou certo de que mereça esse título. HELENA: Talvez não. Mas carrego em minhas mãos um segredo que pode mudar tudo. PEDRO: Segredo? Fale sem rodeios. HELENA: – Aqui está o mistério que nos atormenta há décadas – Identifique no texto-base o recurso linguístico que orienta o leitor quanto aos movimentos e à ambientação da cena.
- A) Uso de parênteses em '(Helena acende uma lamparina e senta-se lentamente, apoiando o bilhete nos joelhos)'
- B) Uso de dois-pontos em 'PEDRO: Salvador?'
- C) Uso de reticências em 'Eu esperava encontrar algo mais salvador do que isto...'
- D) Uso de travessões em '– Aqui está o mistério que nos atormenta há décadas –'
- E) Uso de maiúsculas em 'HELENA:'
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique o que ele faz para orientar o leitor sobre o que acontece no palco. Trechos como 'Sobre o palco sem cenografia, apenas um feixe de luz sobre uma cadeira' descrevem a ambientação, mas o pedido é por um recurso linguístico específico.
- Note que o trecho '(Helena acende uma lamparina e senta-se lentamente, apoiando o bilhete nos joelhos)' vem entre parênteses e descreve ações da personagem (acender, sentar, apoiar) e o modo como ela faz isso (lentamente). Essas informações são rubricas, isto é, instruções cênicas que indicam movimentos e ambientação para quem encena ou lê a peça.
- Por isso, a alternativa A está correta: o uso de parênteses aqui marca a didascália, o texto que orienta a encenação e a leitura.
- A alternativa B está errada, pois dois-pontos após o nome da personagem apenas identificam quem fala, sem indicar movimento ou cenário.
- A alternativa C está errada, pois as reticências em 'algo mais salvador do que isto...' sugerem hesitação ou fala interrompida, não orientação de cena.
- A alternativa D está errada, pois os travessões delimitam falas no diálogo, e o trecho citado é uma fala da personagem, não uma instrução de movimento.
- A alternativa E está errada, pois as maiúsculas em 'HELENA:' apenas identificam a personagem que fala, não descrevem a cena.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto. Os parênteses são o único recurso do texto que orienta diretamente os movimentos e a ambientação da cena.
💡 Dica: Observe os sinais gráficos que indicam ações e ambientação na cena.
Alternativa por alternativa
As instruções entre parênteses são direções de cena, indicando ações e ambientação.
O aluno acredita que o dois-pontos depois do nome da personagem indica uma ação ou um cenário. Ele confunde a marcação de quem fala com uma indicação cênica.
O aluno associa as reticências a uma pausa ou a um gesto da personagem, achando que elas descrevem movimentos. Na verdade, indicam hesitação ou interrupção da fala.
O aluno pensa que os travessões servem para indicar ações ou ambientação porque aparecem em trechos com aparência de instrução. Eles, porém, delimitam falas ou intervenções no diálogo.
Por que engana: Confundir sinais de pontuação que indicam fala com aqueles que indicam ações ou ambientação na cena.
O aluno supõe que o uso de letras maiúsculas destaca a ambientação ou as ações da cena. As maiúsculas servem apenas para identificar o nome da personagem que fala.
Raio-X da questão
recursos linguísticos teatrais
diagnostico
sinais de pontuação · estrutura de texto teatral
Estude os sinais gráficos usados em textos teatrais para indicar ações e ambientação.
Confundir sinais de pontuação que indicam fala com aqueles que indicam ações ou ambientação na cena.
pensamento_critico
literario
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