Na penumbra do teatro, o clima de mistério domina o ambiente antes da entrada da protagonista. A plateia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a organização de texto dramático apresentado em teatro, televisão, cinema, identificando e percebendo os sentidos decorrentes dos recursos linguísticos e semióticos que sustentam sua realização como peça teatral, novela, filme etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na penumbra do teatro, o clima de mistério domina o ambiente antes da entrada da protagonista. A plateia aguarda em silêncio enquanto as luzes se acendem no palco vazio. [Helena entra de costas, os passos hesitantes ecoam]. HELENA: (sussurrando) Aqui é onde tudo começou... MARCO: (surge atrás) Não era para você estar aqui. HELENA: Você jamais me diria a verdade. Por que mentiu? MARCO: ... HELENA: (ergue o queixo) Tenho direito às respostas. MARCO: Se continuar, não sairá viva. [som forte, luzes piscam]. As cortinas permanecem entreabertas enquanto a cena se desenrola. Analise o texto-base e identifique qual recurso dramático estabelece tensão entre os personagens no momento em que Helena confronta Marco.
- A) O uso da indicação de som forte em colchetes cria efeito cômico inesperado
- B) O uso da pergunta direta de Helena funciona como solilóquio, revelando pensamentos
- C) O uso das reticências no discurso de Marco sugere suspense e ameaça
- D) O uso da alternância de falas sem narrador promove diálogo expositivo claro
- E) O uso de parênteses para indicar o sussurro enfatiza a fragilidade de Helena
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o momento do confronto. Helena pergunta por que Marco mentiu e ergue o queixo para afirmar seu direito às respostas. Marco não responde e, em seguida, faz uma ameaça: 'Se continuar, não sairá viva'. A tensão entre os personagens nasce desse silêncio e dessa ameaça.
- Analise a alternativa C, que é a correta. As reticências na fala de Marco ('...') representam uma pausa carregada, um silêncio que deixa a pergunta de Helena sem resposta e aumenta a expectativa do público. Essa pausa, somada à ameaça final, sugere suspense e perigo, por isso o recurso estabelece a tensão entre eles.
- Verifique a alternativa A. A indicação '[som forte, luzes piscam]' é uma rubrica cênica, usada para criar atmosfera de tensão e não para provocar humor. Está errada porque o efeito é dramático, não cômico.
- Verifique a alternativa B. A pergunta de Helena é dirigida a Marco, então se trata de diálogo e não de solilóquio, que seria uma fala solitária revelando pensamentos interiores. Está errada.
- Verifique a alternativa D. A alternância de falas sem narrador existe no texto, mas o efeito não é expositivo: o diálogo é dramático, marcado por conflito e ameaça, e não serve para explicar informações ao público. Está errada.
- Verifique a alternativa E. Os parênteses indicam como a fala deve ser dita, neste caso sussurrando, o que sugere hesitação de Helena. Mas esse detalhe não é o recurso que gera o confronto entre os personagens, que vem da pausa e da ameaça de Marco. Está errada.
- Conclusão: a alternativa C é a que melhor identifica o recurso dramático que estabelece a tensão no confronto, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os recursos textuais que criam tensão no diálogo.
Alternativa por alternativa
Confunde a rubrica cênica '[som forte, luzes piscam]' com um recurso cômico, como se fosse uma piada ou um efeito engraçado inesperado.
Acredita que a pergunta de Helena é uma fala solitária (solilóquio), ignorando que ela é dirigida a Marco, o que caracteriza diálogo.
Por que engana: Confundir o uso das reticências com outras funções como pausa ou hesitação sem perceber o efeito de suspense e ameaça.
As reticências indicam silêncio carregado de significado, reforçando a tensão e a ameaça implícita na fala de Marco.
Supõe que, por não haver narrador, o texto é expositivo e tem a função de explicar fatos ao público, sem perceber que se trata de diálogo dramático de conflito.
Foca apenas no sussurro indicado entre parênteses e acredita que ele é o recurso principal do conflito, sem considerar a pausa e a ameaça de Marco.
Raio-X da questão
recursos dramáticos e tensão
avaliacao
recursos textuais em teatro
Estude os recursos dramáticos que criam suspense e tensão em textos teatrais.
Confundir o uso das reticências com outras funções como pausa ou hesitação sem perceber o efeito de suspense e ameaça.
pensamento_critico
literario
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