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Por que as tradições de festa junina variam tanto pelo país? Um grupo de alunos decidiu pesquisar essa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP20

Realizar pesquisa, a partir de recortes e questões definidos previamente, usando fontes indicadas e abertas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as tradições de festa junina variam tanto pelo país? Um grupo de alunos decidiu pesquisar essa questão. Eles definiram três temas para investigar: música, culinária e vestimenta. Em seguida, consultaram enciclopédias digitais e revistas locais sobre a festa junina. Para enriquecer as informações, entrevistaram professores da escola e selecionaram notícias antigas de jornais e imagens de arquivos. Por fim, organizaram todo o material em painéis e apresentaram as conclusões à turma. Analise o texto-base e identifique o trecho que demonstra a definição prévia de recortes para orientar a pesquisa.

  1. A) Selecionaram notícias antigas de jornais e imagens de arquivos.
  2. B) Entrevistaram professores da escola e selecionaram notícias antigas de jornais.
  3. C) Consultaram enciclopédias digitais e revistas locais sobre a festa junina.
  4. D) Eles definiram três temas para investigar: música, culinária e vestimenta.
  5. E) Organizaram todo o material em painéis e apresentaram as conclusões à turma.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o trecho que mostra a definição prévia de recortes, ou seja, o momento em que o grupo decidiu, antes de pesquisar, o que exatamente iria investigar.
  2. Ao ler o texto-base, a frase que cumpre essa função é 'Eles definiram três temas para investigar: música, culinária e vestimenta'. Ela delimita o foco da pesquisa antes de qualquer consulta ou coleta de material.
  3. As demais alternativas descrevem etapas posteriores, de execução ou de apresentação, e não a delimitação do tema:
  4. A) descreve a seleção de fontes já na fase de coleta de material, não a definição do recorte.
  5. B) mistura entrevistas e seleção de notícias, que são procedimentos de coleta, não a escolha de temas.
  6. C) indica as fontes consultadas, o que mostra onde buscaram informações, mas não o que decidiram investigar.
  7. E) trata da organização final do material e da apresentação, que ocorre ao término da pesquisa.
  8. Conclusão: o trecho que demonstra a definição prévia de recortes é o da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique no texto o trecho que mostra a definição dos temas para pesquisa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a seleção de materiais de apoio com a delimitação do tema, achando que escolher fontes já define o recorte da pesquisa.

Por que engana: O aluno pode confundir etapas da pesquisa e escolher trechos que não indicam a definição prévia dos temas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que qualquer ação realizada pelo grupo indica planejamento, sem distinguir procedimentos de coleta de decisões sobre o tema.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a consulta a fontes como enciclopédias e revistas à definição de recortes, sem perceber que ela mostra apenas onde foram buscadas as informações.

D Correta

Esse trecho mostra a definição prévia de recortes temáticos para guiar a pesquisa, conforme EF67LP20.

E Erradaerro: Atenção

O aluno acredita que a organização e a apresentação do material seriam o momento de definir o foco, quando na verdade ocorrem ao final da pesquisa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

definição de temas para pesquisa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · identificação de informações

📚 Reveja

como identificar informações principais em textos explicativos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir etapas da pesquisa e escolher trechos que não indicam a definição prévia dos temas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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