No final da tarde, um grupo de estudantes reuniu-se na biblioteca para planejar um projeto sobre consumo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No final da tarde, um grupo de estudantes reuniu-se na biblioteca para planejar um projeto sobre consumo consciente de água. Eles seguiram etapas bem definidas: primeiro, escolheram o tema a partir de observações na escola; depois, pesquisaram artigos em sites ambientais e em revistas especializadas; em seguida, registraram dados coletados em planilhas; depois, organizaram as informações em um esboço de texto; por fim, prepararam uma apresentação para compartilhar conclusões com a comunidade escolar. Analise o texto-base e identifique qual etapa do projeto evidencia a busca por informações em fontes eletrônicas e impressas ao planejar o texto.
- A) Registrar dados coletados em planilhas
- B) Preparar apresentação para compartilhar conclusões
- C) Pesquisar artigos em sites ambientais e em revistas especializadas
- D) Escolher o tema a partir de observações na escola
- E) Organizar informações em um esboço de texto
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a etapa do projeto em que os estudantes buscam informações em fontes eletrônicas (sites) e impressas (revistas). Passo 2: Lendo o texto-base, a etapa que trata de procurar materiais em fontes diversas é a segunda: 'depois, pesquisaram artigos em sites ambientais e em revistas especializadas'. Os sites representam a fonte eletrônica e as revistas, a fonte impressa. Passo 3: A alternativa A está errada, pois registrar dados em planilhas é uma etapa de organização de dados já coletados, não de busca. Passo 4: A alternativa B está errada, pois preparar a apresentação é a etapa de comunicação final das conclusões. Passo 5: A alternativa D está errada, pois escolher o tema parte de observações feitas na própria escola, sem menção a fontes eletrônicas ou impressas. Passo 6: A alternativa E está errada, pois organizar as informações em um esboço é o planejamento da escrita, que vem depois da pesquisa. Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a etapa descrita à consulta de fontes para obter informações.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a etapa de registrar dados em planilhas com a busca de informações, achando que anotar dados já é coletar fontes. A etapa de registro vem depois da pesquisa.
O aluno associa a palavra 'informações' ao momento de divulgação e acredita que a apresentação é onde se buscam dados para o texto. Na verdade, a apresentação ocorre ao final, para compartilhar conclusões já obtidas.
Essa etapa indica explicitamente a consulta a fontes eletrônicas e impressas para fundamentar o projeto.
O aluno acredita que a escolha do tema, por partir de observações, já envolve buscar informações em fontes eletrônicas e impressas. O texto indica que a observação foi feita na escola, e não em sites ou revistas.
O aluno entende que organizar as informações em um esboço inclui a busca por dados, porque o esboço contém conteúdo. Porém, a organização é uma etapa posterior à pesquisa e não a evidencia.
Por que engana: Confundir a pesquisa em fontes com outras etapas do projeto, como registrar os dados, escolher o tema ou organizar as informações em um esboço.
Raio-X da questão
Pesquisa em fontes de informação
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Etapas de planejamento textual
Revise as etapas de planejamento textual e a função da pesquisa em fontes impressas e digitais.
Confundir a pesquisa em fontes com outras etapas do projeto, como registrar os dados, escolher o tema ou organizar as informações em um esboço.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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