Por que alguns projetos de irrigação dividem a água em partes desiguais? Em um sistema simplificado, a vazão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que alguns projetos de irrigação dividem a água em partes desiguais? Em um sistema simplificado, a vazão de um rio é direcionada a dois canais: para cada 2 m3 por segundo que segue pelo Canal A, 3 m3/s seguem pelo Canal B. Esse critério garante diferentes usos da água, respeitando a proporção estabelecida entre os dois trechos. Interprete o texto e identifique a fração que expressa a razão de água destinada ao Canal A em relação à água destinada ao Canal B.
- A) 3/2
- B) 2/5
- C) 2/3
- D) 3/5
- E) 5/2
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Para cada 2 m3/s que seguem pelo Canal A, 3 m3/s seguem pelo Canal B. Ou seja, a vazão de A é 2 e a de B é 3, na mesma unidade.
- Pergunta-se a razão da água destinada ao Canal A em relação à água destinada ao Canal B. Razão de A para B significa A/B, com A no numerador e B no denominador.
- Monte a fração: A/B = 2/3. Como as duas vazões têm a mesma unidade (m3/s), ela se cancela e a razão é um número puro.
- Verifique a simplificação: 2 e 3 não têm divisor comum além de 1, então 2/3 já está na forma mais simples.
- Compare com as alternativas. A alternativa A (3/2) inverte a ordem e expressa B em relação a A. A alternativa B (2/5) e a alternativa D (3/5) usam o total 5 (2 + 3) como denominador, o que dá a fração da vazão total, e não a razão entre os canais. A alternativa E (5/2) inverte a razão e ainda usa o total. Somente a alternativa C (2/3) expressa corretamente A em relação a B.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a razão entre as vazões dos canais A e B conforme o texto.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a ordem da comparação e calculou B em relação a A (3/2), como se a pergunta pedisse a razão do Canal B sobre o Canal A.
Por que engana: Confundir a razão entre as vazões invertendo numerador e denominador ou somar os valores em vez de formar uma fração.
O aluno usou a soma das vazões (2 + 3 = 5) como denominador, tratando 2 como parte do total, e não como razão entre os dois canais.
A razão Canal A:Canal B é 2 para 3, expressa pela fração 2/3.
O aluno calculou a fração que B representa do total (3 em 5), e não a razão de A em relação a B, confundindo razão entre partes com fração do todo.
O aluno inverteu a razão e ainda usou o total (5) no numerador, misturando a ideia de razão com a de soma das partes.
Raio-X da questão
razão entre frações
diagnostico
frações e proporções
Estude o conceito de razão e frações equivalentes.
Confundir a razão entre as vazões invertendo numerador e denominador ou somar os valores em vez de formar uma fração.
tomada_decisao
cotidiano
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