Uma pesquisa recente entrevistou alunos de quatro turmas sobre a frequência de leitura semanal. O relatório…

Questão

Uma pesquisa recente entrevistou alunos de quatro turmas sobre a frequência de leitura semanal. O relatório descreve os resultados e inclui a tabela abaixo para apresentar os valores obtidos. Turma | Nunca | 1–2 vezes | 3–4 vezes | 5 vezes ou mais A | 5 | 12 | 8 | 5 B | 2 | 10 | 15 | 3 C | 7 | 8 | 10 | 5 D | 4 | 14 | 9 | 3 No texto, o autor analisa as diferenças entre turmas e faz recomendações sobre incentivar a leitura. Analise o texto-base e identifique a função da tabela no desenvolvimento das informações apresentadas.

1. A) Ilustrar de modo narrativo o cotidiano dos leitores entrevistados
2. B) Exemplificar opiniões expressas pelos participantes da pesquisa
3. C) Apresentar comparações quantitativas entre categorias de frequência de leitura
4. D) Convalidar estatisticamente as recomendações do autor com dados subjetivos
5. E) Atualizar informações qualitativas sobre hábitos culturais dos alunos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Observe a tabela. Ela traz números absolutos (quantidade de alunos) de quatro turmas, distribuídos em quatro categorias de frequência de leitura semanal: nunca, 1 a 2 vezes, 3 a 4 vezes e 5 vezes ou mais.
2. Pergunte-se qual é a função desses dados no texto. Como a tabela organiza valores numéricos para que se comparem turmas e categorias, ela serve para apresentar comparações quantitativas, permitindo ver, por exemplo, que a turma B tem 15 alunos na faixa de 3 a 4 vezes e que a turma C tem 7 alunos que nunca leem.
3. Confira o contexto. O enunciado diz que o autor analisa as diferenças entre turmas e que a tabela serve para apresentar os valores obtidos. Isso confirma que a tabela sustenta a análise com dados quantitativos, e não com narrativas, opiniões ou informações qualitativas.
4. Verifique as alternativas erradas. A) A tabela não narra o cotidiano de ninguém; é um quadro numérico. B) A tabela não traz opiniões, apenas contagens. D) Dados de contagem não são subjetivos, e a tabela não valida recomendações; ela apenas apresenta números. E) Os dados são quantitativos, não qualitativos, e não atualizam nada sobre hábitos culturais de forma descritiva.
5. Conclusão. A alternativa C é a única que descreve corretamente a função da tabela: apresentar comparações quantitativas entre as categorias de frequência de leitura, em acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe os dados da tabela e relacione com as funções textuais apresentadas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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