Questões BNCC EF04LP20

Uma pesquisa recente entrevistou alunos de quatro turmas sobre a frequência de leitura semanal. O relatório descreve os resultados e inclui a tabela abaixo para apresentar os valores obtidos.

Turma | Nunca | 1–2 vezes | 3–4 vezes | 5 vezes ou mais
A | 5 | 12 | 8 | 5
B | 2 | 10 | 15 | 3
C | 7 | 8 | 10 | 5
D | 4 | 14 | 9 | 3

No texto, o autor analisa as diferenças entre turmas e faz recomendações sobre incentivar a leitura.

Analise o texto-base e identifique a função da tabela no desenvolvimento das informações apresentadas.

Observando as mudanças climáticas locais, alunos de uma escola pública decidiram monitorar a chuva durante um ano. Eles coletaram dados diários de precipitação e discutiram possíveis impactos no cultivo de hortaliças na horta comunitária.

A seguir, uma tabela apresenta os valores médios mensais de chuva (em mm) coletados pelo grupo:

Mês | Jan | Fev | Mar | Abr | Mai | Jun | Jul | Ago | Set | Out | Nov | Dez
---------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----
Chuva(mm)|120 |110 | 90 | 80 | 60 | 50 | 40 | 45 | 70 | 85 |100 |115

Analise o texto-base e identifique a função da tabela no corpo da reportagem:

Dados ilustrativos: pesquisa sobre preferência de leitura em 2025
Faixa etaria | Leitura de jornal impresso (%) | Leitura de jornal online (%)
10-14 anos | 30 | 70
15-18 anos | 20 | 80

A professora discute em sala o desafio de incentivar o gosto pela leitura tradicional. Ela argumenta que é fundamental conhecer os hábitos reais dos alunos para planejar atividades que equilibrem o uso de mídias impressas e digitais. Em seguida, apresenta a tabela acima para fundamentar seu ponto de vista.

Analise o texto-base e identifique como a tabela contribui para o entendimento das informações apresentadas.

Uma quitanda registrou em uma tabela quantas frutas vendeu em cada mês. Dados ilustrativos:

Mês | Maçã | Banana | Laranja
Janeiro | 120 | 90 | 60
Fevereiro | 150 | 80 | 70
Março | 130 | 100 | 65
Abril | 140 | 95 | 75

O texto relata a quantidade de unidades vendidas de cada fruta ao longo de quatro meses.

Analise o texto-base e identifique a função da tabela incluída no texto.

Em uma pesquisa de campo em fragmento de Mata Atlântica, uma equipe registrou, ao longo de quatro dias consecutivos, o número de borboletas observadas. O relatório descreveu: Dia 1 – 12 borboletas; Dia 2 – 15 borboletas; Dia 3 – 9 borboletas; Dia 4 – 18 borboletas. Esse registro de observação deve ser apresentado em formato de tabela para facilitar a visualização dos dados coletados.

Analise o registro descrito no texto-base e identifique a tabela que reproduz corretamente as informações de observação.

Como entender de forma clara o gasto de energia elétrica em uma residência? Para responder a essa questão, uma empresa de distribuição compilou em uma tabela o consumo mensal de uma casa durante seis meses. A tabela apresenta o mês e o valor de consumo em kWh. Esses dados permitem observar a variação do consumo ao longo do tempo e identificar padrões, como aumento no verão e diminuição em meses mais amenos.

Identifique a função da tabela no contexto apresentado.

Um boletim informativo da comissão de água apresentou o seguinte quadro:

Mes Consumo (litros)
Janeiro 1200
Fevereiro 1100
Marco 1300
Abril 1250

No boletim, a comissão comenta que a variação mensal do consumo em cada residência ajuda a planejar ações de economia e distribuição. A comunidade utiliza esses valores para discutir medidas de redução de desperdício.

Analise o texto-base e identifique qual a função principal da tabela apresentada?

Em uma pesquisa escolar sobre hábitos de leitura, os alunos mostraram quantos livros cada participante leu em cada mês. No relatório, os dados também aparecem em barras, em grupos de círculos, em um parágrafo e em uma sequência de passos.

Qual recurso organiza informações em linhas e colunas?