Durante uma oficina de recreação, os alunos anotaram as regras do jogo "Salto Cruzado" para um folheto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, textos instrucional de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma oficina de recreação, os alunos anotaram as regras do jogo "Salto Cruzado" para um folheto informativo: 1. Primeiro, desenhe no chão, com giz, oito quadrados em sequência numerada de 1 a 8. 2. Em seguida, cada jogador salta sobre o quadrado 1, pousa com um pé no 2, dois pés no 3, um pé no 4 e assim por diante, até o 8. 3. Após alcançar o quadrado 8, o participante deve retornar obedecendo à mesma sequência de apoios. 4. Vence quem completar o percurso corretamente e no menor tempo. Analise o texto-base e identifique o recurso que sinaliza a ordem de execução das etapas do jogo
- A) Presença de interjeções motivacionais como “Vence!”
- B) Emprego de verbos no infinitivo para orientar ações
- C) Emprego de conjunções aditivas como “e” para ligar os passos
- D) Uso de advérbios de intensidade como “corretamente”
- E) Uso de numerais no início de cada instrução
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer o recurso linguístico do texto que indica a ordem em que as etapas do jogo devem ser executadas.
- Observe a estrutura do texto-base. As instruções aparecem numeradas de 1 a 4, e cada uma começa com um numeral. Esses números organizam a sequência cronológica: primeiro, em seguida, após e, por fim, a vitória.
- A alternativa correta é a E, pois o uso de numerais no início de cada instrução sinaliza diretamente a ordem de execução das etapas, do passo 1 ao passo 4.
- Por que as outras estão erradas. A: “Vence” aparece como verbo na terceira pessoa em “Vence quem completar o percurso”, não como interjeição motivacional. B: os verbos no infinitivo (desenhe, salte, pousa, retornar) orientam ações, mas não indicam ordem. C: a conjunção “e” liga ações, mas não organiza a sequência das etapas do jogo. D: “corretamente” é advérbio de modo, que qualifica como o percurso deve ser completado, e não de intensidade nem de ordem.
- Conclusão. A ordem dos passos é sinalizada pela numeração, recurso que organiza a sequência de execução do jogo.
💡 Dica: Observe os elementos que indicam sequência no texto.
Alternativa por alternativa
Confunde a forma verbal “Vence” com uma interjeição de incentivo, supondo que o texto usa exclamações motivacionais para orientar a sequência.
Acredita que o uso do infinitivo para dar instruções já organiza a ordem das ações, sem perceber que o infinitivo apenas indica comandos e não a sequência temporal.
Por que engana: Confundir o uso de numerais com outras classes gramaticais ou não identificar o papel dos números na sequência.
Supõe que a conjunção aditiva “e” é o principal marcador de ordem temporal, quando ela apenas soma ou liga elementos sem estabelecer a sequência das etapas.
Toma “corretamente” como advérbio de intensidade que reforça a ordem das ações, quando na verdade é um advérbio de modo que qualifica a execução do percurso.
O emprego de numerais (1, 2, 3, 4) organiza claramente a sequência das etapas.
Raio-X da questão
recursos de coesão textual
diagnostico
conjunções e conectores · advérbios e numerais
Estude os conectores e sinais de sequência em textos instrucionais.
Confundir o uso de numerais com outras classes gramaticais ou não identificar o papel dos números na sequência.
pensamento_critico
cotidiano
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