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História6º anoBNCC EF06HI19Difícil⏱ medio

Em um relato preservado em manuscrito do século II a.C., mulheres em uma comunidade grega dedicavam-se à…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI19

Descrever e analisar os diferentes papéis sociais das mulheres no mundo antigo e nas sociedades medievais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um relato preservado em manuscrito do século II a.C., mulheres em uma comunidade grega dedicavam-se à fiação e ao tear, produzindo tecidos para a família e para trocas no mercado local. Elas também podiam servir como sacerdotisas, participando de rituais religiosos. Séculos depois, na Europa medieval, registros de uma abadessa de mosteiro descrevem freiras que mantinham atividades têxteis, confeccionando roupas litúrgicas e artesanatos para venda na vila. Essas mesmas mulheres realizavam orações diárias e orientavam noviços em práticas de devoção. Compare as descrições apresentadas no texto e avalie quais papéis sociais das mulheres demonstram semelhança entre as duas épocas apresentadas.

  1. A) Atendimento de feridos em corporações de ofício
  2. B) Atuação na produção de tecidos para uso doméstico ou comercial
  3. C) Ministração de aulas em escolas públicas
  4. D) Liderança de expedições militares em nome da comunidade
  5. E) Administração de instituições políticas locais

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele apresenta dois relatos, um grego do século II a.C. e outro medieval europeu, e pede os papéis sociais das mulheres que aparecem nos dois contextos.
  2. Identifique os papéis descritos em cada texto. No relato grego, as mulheres fiavam e tecelavam tecidos para a família e para o mercado local, e podiam ser sacerdotisas. No relato medieval, as freiras produziam tecidos, roupas litúrgicas e artesanatos para venda, além de rezar e orientar noviços.
  3. Procure o elemento comum. A atividade têxtil aparece nos dois períodos, tanto para uso doméstico (a família) quanto para comércio (mercado local e venda na vila). Por isso, a alternativa B é a correta, pois descreve exatamente essa semelhança.
  4. Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois o atendimento de feridos em corporações de ofício não aparece em nenhum dos textos. C) está errada, pois não há menção a aulas em escolas públicas, instituição que nem existia nesses contextos. D) está errada, pois nenhum dos relatos fala em liderança de expedições militares. E) está errada, pois a administração de instituições políticas locais não é descrita para as mulheres nos textos.
  5. Conclusão. A semelhança entre as duas épocas está na produção têxtil, presente tanto no mundo grego quanto na Europa medieval, e a alternativa B é a resposta que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare os papéis sociais das mulheres nas duas épocas descritas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado 'trabalho manual' a qualquer ofício e buscado uma atividade de cuidado ou ajuda prática, sem verificar se ela aparece nos textos. Não há referência a feridos nem a corporações de ofício.

Por que engana: Confundir papéis sociais femininos com funções que não aparecem no texto, como liderança militar ou ensino formal.

B Correta

Em ambas as épocas, mulheres participavam da fiação e manufatura têxtil, suprindo necessidades familiares e econômicas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a atuação feminina ao ensino, por causa da orientação de noviços, e transformado isso em aulas em escolas públicas. A orientação dos noviços é uma prática religiosa interna ao mosteiro, não ensino escolar público.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter buscado um papel de destaque público e imaginado que mulheres liderassem comunidades em guerra. Nenhum dos textos menciona atividades militares.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a posição de liderança da abadessa como prova de administração política. No texto, a abadessa aparece apenas como registradora, e a administração política local não é atribuída às mulheres.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

papéis sociais femininos históricos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

papéis sociais históricos · sociedade antiga e medieval

📚 Reveja

Estude os papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga e na Europa Medieval.

⚠️ Erro mais comum

Confundir papéis sociais femininos com funções que não aparecem no texto, como liderança militar ou ensino formal.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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