Escavações recentes em uma região da antiga Mesopotâmia revelaram inscrições de por volta de 2000 a.C…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar os diferentes papéis sociais das mulheres no mundo antigo e nas sociedades medievais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escavações recentes em uma região da antiga Mesopotâmia revelaram inscrições de por volta de 2000 a.C. mencionando mulheres responsáveis pela produção de vasos cerâmicos em oficinas comunitárias. Essas mulheres selecionavam barro, moldavam recipientes e controlavam a qualidade dos produtos para comércio local. Em documentos de um burgo medieval europeu do século XIII, registrou-se a presença de mulheres tecelãs e fabricantes de chapéus que atuavam em ateliês ligados a guildas urbanas, participando da compra de matéria-prima, da confecção de tecidos e da venda em feiras regionais. Analise o texto-base e identifique qual alternativa estabelece a analogia entre o papel social das mulheres na Mesopotâmia antiga e no burgo medieval europeu.
- A) Envolvimento direto em conflitos militares regionais
- B) Atuação em atividades de artesanato voltadas ao comércio local
- C) Gerenciamento de propriedades agrícolas familiares
- D) Participação em decisões políticas municipais
- E) Exercício de função religiosa em instituições comunitárias
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o primeiro trecho. Ele descreve mulheres da Mesopotâmia (cerca de 2000 a.C.) que selecionavam barro, moldavam vasos cerâmicos, controlavam a qualidade e vendiam para o comércio local, em oficinas comunitárias.
- Leia o segundo trecho. Ele descreve mulheres tecelãs e fabricantes de chapéus no burgo medieval do século XIII, atuando em ateliês ligados a guildas, comprando matéria-prima, confeccionando tecidos e vendendo em feiras regionais.
- Identifique o elemento comum. Nos dois casos, as mulheres exercem trabalho artesanal de produção, ligado ao comércio local ou regional. Essa é a analogia pedida pelo enunciado.
- Analise as alternativas erradas. A) Os textos não mencionam conflitos militares. C) Não há referência a propriedades agrícolas. D) Não há participação política municipal descrita. E) Não há função religiosa mencionada.
- Conclusão. A alternativa B é a única que estabelece a analogia entre as duas realidades, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as atividades das mulheres nas duas épocas destacadas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'guilda' ou a ideia de sociedades antigas a organizações militares, sem perceber que os textos tratam apenas de produção e venda.
Por que engana: Confundir o papel social das mulheres com funções políticas ou militares, não relacionadas ao artesanato e comércio.
Em ambos os contextos, mulheres participaram ativamente de ofícios artesanais (cerâmica e tecelagem) destinados à produção e venda.
O aluno pode ter imaginado que as mulheres trabalhavam em um contexto rural típico da Antiguidade e da Idade Média, transferindo para o texto uma ideia que não aparece nele.
O aluno pode ter confundido a ideia de participação em uma comunidade ou burgo com participação em decisões políticas municipais, extrapolando informações que o texto não traz.
O aluno pode ter se apoiado no termo 'comunitárias' das oficinas mesopotâmicas e supor, sem base no texto, um vínculo religioso dessas instituições.
Raio-X da questão
papel social feminino historico
diagnostico
sociedade antiga e medieval · atividades economicas historicas
Estude o papel das mulheres nas sociedades antigas e medievais.
Confundir o papel social das mulheres com funções políticas ou militares, não relacionadas ao artesanato e comércio.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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