Em carta enviada ao governador da Capitania de Pernambuco, um juiz de órfãos observou que, em 1815, as aldeias…

Questão

Em carta enviada ao governador da Capitania de Pernambuco, um juiz de órfãos observou que, em 1815, as aldeias indígenas continuavam sob administração direta de autoridades régias, enquanto as atividades agrícolas das grandes fazendas dependiam da força de trabalho de negros escravizados. O relato destacava que os indígenas eram mantidos em aldeamentos supervisionados por agentes do governo, sem acesso pleno às terras tradicionais. Paralelamente, ressaltava-se o papel central dos escravos negros no cultivo de cana-de-açúcar e na produção de açúcar exportado. Essas práticas refletiam as dinâmicas sociais e jurídicas do final do período colonial, em que a Coroa buscava controle sobre populações indígenas e garantia mão de obra compulsória nas plantações. Analise o texto-base e identifique qual alternativa evidencia a continuidade da tutela dos indígenas e a participação dos negros ao final do período colonial.

1. A) Concede-se terras a comunidades indígenas independentes e estimula-se a formação de milícias negras
2. B) Amplia-se a integração indígena via escola régia e aumenta-se o acesso dos negros a cargos públicos
3. C) Reconhece-se autonomia dos indígenas por meio de câmaras municipais e promove-se a alforria dos negros em plantações de cana
4. D) Incorpora-se os indígenas às capitanias hereditárias como colonos livres e responsabiliza-se os negros por impostos patriarcais
5. E) Mantém-se a tutela dos povos indígenas através de aldeamentos controlados pela Coroa e a participação dos negros pela utilização de trabalho escravo nas fazendas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base com atenção. Ele trata de dois grupos ao final do período colonial: os indígenas, mantidos em aldeamentos sob supervisão de agentes do governo e sem acesso pleno às suas terras, e os negros escravizados, que sustentavam o cultivo de cana e a produção de açúcar. Passo 2: A questão pede a alternativa que evidencia duas coisas ao mesmo tempo: a continuidade da tutela dos indígenas e a participação dos negros. Passo 3: A alternativa E atende aos dois pontos. Ela fala em manter a tutela sobre os povos indígenas por meio de aldeamentos controlados pela Coroa, o que corresponde à administração direta descrita no texto, e fala no trabalho escravo nas fazendas, que é a participação dos negros relatada na carta. Passo 4: A alternativa A está errada porque fala em comunidades indígenas independentes, o oposto da tutela descrita, e em milícias negras, que não aparecem no texto. Passo 5: A alternativa B está errada porque a escola régia e o acesso dos negros a cargos públicos não são mencionados e não correspondem à realidade do texto, que descreve controle e trabalho compulsório. Passo 6: A alternativa C está errada porque reconhece autonomia indígena, contrariando a tutela, e promove alforria, quando o texto mostra mão de obra compulsória. Passo 7: A alternativa D está errada porque as capitanias hereditárias pertencem ao período inicial da colonização, não ao final, e a expressão impostos patriarcais não tem relação com o texto. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que une a tutela indígena e o trabalho escravo negro descritos no texto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto-base e relacione as informações com as alternativas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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