— Pessoal, precisamos registrar algumas expressões populares da nossa região: cantigas, quadras, quadrinhas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pessoal, precisamos registrar algumas expressões populares da nossa região: cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas e trava-línguas, orientou a professora. Os alunos contribuíram com os seguintes trechos, sem indicar o gênero: "Bate o sino pequenino, sino de Belém, está chegando o Menino que nasceu também" "Três tigres tristes tentam tirar trinta toneladas de trigo" "Na rua da palha, palha de panela, quem não tem milho comê panela" "Verteu Lina leite lindo no lago limpo de repente" "Dois patos pingados pintam o portão perto do pomar" Analise o texto-base e identifique qual dos trechos deve ser registrado como trava-língua.
- A) "Bate o sino pequenino, sino de Belém, está chegando o Menino que nasceu também"
- B) "Três tigres tristes tentam tirar trinta toneladas de trigo"
- C) "Verteu Lina leite lindo no lago limpo de repente"
- D) "Na rua da palha, palha de panela, quem não tem milho comê panela"
- E) "Dois patos pingados pintam o portão perto do pomar"
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O trava-língua é um texto curto feito para ser dito rapidamente, com repetição de sons parecidos (aliterações) que dificultam a pronúncia. Ele não tem finalidade de cantar nem de rimar com rigor. Passo 2: O trecho B, 'Três tigres tristes tentam tirar trinta toneladas de trigo', repete intensamente o grupo consonantal 'tr' e o 't' ao longo de toda a frase, o que é o recurso típico do trava-língua. Passo 3: A alternativa A é uma cantiga natalina, com rima entre 'Belém' e 'também' e tom de canto. Passo 4: A alternativa C tem aliteração do 'l', mas se apresenta como frase corrida e não é um trava-língua de uso consagrado. Passo 5: A alternativa D é uma quadra popular ou parlenda, com ritmo e rima (palha/panela, milho/panela) e uso de brincadeira oral. Passo 6: A alternativa E também tem aliteração do 'p', mas é um verso breve sem a sequência de repetições intensas que caracteriza o trava-língua clássico. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto. Os trechos C e E apresentam alguma aliteração, então a questão admite discussão, mas B é o exemplo mais típico do gênero.
💡 Dica: Identifique o trecho que apresenta repetição de sons para formar trava-língua.
Alternativa por alternativa
O aluno identificou o trecho pelo ritmo e pela rima de uma canção de Natal, confundindo cantiga com trava-língua.
Por que engana: Confundir trava-língua com outros gêneros por não identificar a repetição de sons característica.
Este trecho utiliza repetições de sons para dificultar a articulação típica de trava-línguas.
O aluno considerou que a presença de muitas palavras começadas pelo som de 'l' bastaria para classificar o trecho como trava-língua, sem observar que é uma frase corrente e não um texto de dicção.
O aluno se deixou levar pela rima e pela repetição de palavras, típicas de quadrinhas e parlendas, e as tomou como marca de trava-língua.
O aluno percebeu a aliteração do 'p' e concluiu que qualquer sequência de sons iguais forma um trava-língua, sem considerar a intensidade de repetição do trecho B.
Raio-X da questão
trava-língua e sons repetidos
diagnostico
gêneros textuais populares · repetição sonora
Estude as características dos gêneros textuais populares, especialmente trava-línguas.
Confundir trava-língua com outros gêneros por não identificar a repetição de sons característica.
pensamento_critico
cotidiano
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