Durante atividade de registro de gêneros orais, a turma organizou fichas com textos selecionados pelos alunos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante atividade de registro de gêneros orais, a turma organizou fichas com textos selecionados pelos alunos. Ana e Bia registraram o trava-línguas: “O rato roeu a roupa do rei de Roma e o rei de Roma roeu o roedor”. Carlos e Débora anotaram a parlenda: “Engenho queimado, cana moída, moenda rangendo, pandeiro berrando”. Eduardo e Fernanda escreveram a quadrinha: “Lua cheia no céu varal / De estrelas pra enfeitar / Brilha forte sem igual / Faz a noite cintilar”. Mariana e Paulo registraram a cantiga: “Oh sabiá do peito amarelo / Voa longe cantando sem parar / Traga notícias do canavial / Que a saudade não quer mais ficar”. Juliana e Lucas redigiram um terceto: “Galo canta, dia nasce, viva a luz do sol!” Analise o texto-base e identifique qual exemplo corresponde ao gênero quadrinha, conforme o registro coletivo feito pela turma.
- A) O rato roeu a roupa do rei de Roma e o rei de Roma roeu o roedor
- B) Engenho queimado, cana moída, moenda rangendo, pandeiro berrando
- C) Lua cheia no céu varal / De estrelas pra enfeitar / Brilha forte sem igual / Faz a noite cintilar
- D) Galo canta, dia nasce, viva a luz do sol!
- E) Oh sabiá do peito amarelo / Voa longe cantando sem parar / Traga notícias do canavial / Que a saudade não quer mais ficar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Quadrinha é uma estrofe popular de quatro versos, geralmente com rima nos versos pares (2º e 4º) ou em todos, de métrica simples e tom leve, muitas vezes com lirismo ou humor.
- Analisando os textos do enunciado, observe a estrutura de cada um. O trava-línguas (A) é um texto de pronúncia difícil, baseado na repetição de sons parecidos, e não tem a forma de quadrinha.
- A parlenda (B) é um texto tradicional de ritmo repetitivo, usado em brincadeiras e cantigas infantis, e não é uma estrofe de quatro versos rimados com esse propósito.
- O texto da alternativa C tem exatamente quatro versos, com rima entre 'varal' e 'igual' e entre 'enfeitar' e 'cintilar' (versos 1 e 3 com 2 e 4 em rimas ricas e pobres), além de tom poético e popular. Por isso corresponde à quadrinha.
- O terceto (D) tem apenas uma linha de texto no registro, e a cantiga (E) é um texto mais longo, de tom de canção, com refrão e dirigido ao sabiá, por isso não corresponde à quadrinha.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia os versos e identifique a estrutura da quadrinha.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se guiado pela sonoridade repetitiva das palavras, confundindo o trava-línguas com uma forma poética de quatro versos.
O aluno pode ter associado o texto a uma composição com ritmo marcado e de tradição oral, confundindo a parlenda com a quadrinha.
Apresenta quatro versos com métrica e esquema de rimas próprios de quadrinha registrada em fichas.
O aluno pode ter tomado a frase curta e ritmada como estrofe popular, sem reconhecer que o registro é uma única linha, não uma quadrinha.
O aluno pode ter confundido a quadrinha com a cantiga por causa da estrutura em versos e do tom popular, sem considerar que a cantiga é um texto mais extenso e musical.
Por que engana: Confundir diferentes gêneros textuais poéticos, como quadrinha e parlenda, devido à falta de atenção à estrutura e número de versos.
Raio-X da questão
gênero textual quadrinha
diagnostico
gêneros textuais orais e escritos · estrutura de poemas simples
Estude as características dos gêneros textuais poéticos, especialmente a quadrinha.
Confundir diferentes gêneros textuais poéticos, como quadrinha e parlenda, devido à falta de atenção à estrutura e número de versos.
pensamento_critico
cotidiano
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