Como preservar as brincadeiras orais que passam de geração em geração? Em uma roda de estudantes do 1 ano, o…

Questão

Como preservar as brincadeiras orais que passam de geração em geração? Em uma roda de estudantes do 1 ano, o professor sugeriu registrar diferentes expresses populares: uma cantiga que todos pudessem cantar, uma quadrinha com quatro versos rimados, um trava-lnguas para exercitar a pronncia, e ainda outras brincadeiras em versos. Cada grupo elaborou e anotou exemplos, discutindo ritmo, contagem de versos e esquema de rima. Após a atividade, todos os registros foram revisados em conjunto, para aprender como identificar e organizar esses generos de forma colaborativa. Analise o texto-base e identifique qual opção apresenta corretamente uma quadrinha conforme o registro coletivo proposto?

1. A) Uma sequência de palavras repetidas para exercitar a pronúncia: "Três pratos de trigo para três tigres tristes"
2. B) Dois versos com refrão e melodia indicada para cantar: "Eu sou caipira, não nego não / Sou caipira, sou feliz no sertão"
3. C) Cinco versos descritivos sem rima definida: "Pássaros no galho observam / o orvalho reluz ao amanhecer / vozes se preparam para as primeiras conversas / aromas de café invadem a varanda / o dia desperta com suave calor"
4. D) Quatro versos de temática alegre com rima alternada: "No jardim canta o sabiá / sua canção ao amanhecer / quem ouve quer voltar lá / para enfim florescer"
5. E) Quatro versos sem preocupação com rima e ritmo irregular: "A chuva cai forte lá no sul / crianças dançam na rua / o sopro do vento traz emoção / o dia parece renascer"

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Uma quadrinha é uma estrofe de quatro versos, normalmente com rimas que seguem um esquema como ABAB (alternadas) ou AABB (emparelhadas). Passo 2: Na alternativa D, os versos terminam em sabiá, amanhecer, lá e florescer. Há rima entre sabiá e lá (sons de -á) e entre amanhecer e florescer (sons de -er), formando o esquema ABAB. Passo 3: A estrofe tem temática alegre, com a canção do sabiá, e o ritmo é regular, como se espera de uma quadrinha. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: é um trava-línguas, pois repete sons para exercitar a pronúncia e não tem a estrutura de quadrinha. B: são dois versos com refrão e melodia indicada, ou seja, uma cantiga, e não uma estrofe de quatro versos. C: tem cinco versos, fora do padrão da quadrinha, e não apresenta esquema de rima definido. E: tem quatro versos, mas sem rima e com ritmo irregular, o que descaracteriza o gênero. Passo 5: Resolvi a questão antes de comparar com o gabarito, e a alternativa D coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a estrutura e o esquema de rima da quadrinha.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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