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Matemática6º anoBNCC EF06MA27Difícil⏱ medio

Em um museu de arte moderna, uma escultura é formada por duas chapas metálicas planas que se encontram em uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA27

Determinar medidas da abertura de ângulos, por meio de transferidor e/ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um museu de arte moderna, uma escultura é formada por duas chapas metálicas planas que se encontram em uma aresta reta. Em um modelo virtual da obra, visto de lado, as chapas aparecem como dois segmentos de reta que partem de um mesmo ponto O, a aresta. O software indica que o ângulo interno entre as chapas, medido no espaço entre elas, é de 130°. Em seguida, o software pede a medida do ângulo externo, isto é, da região que fica do lado de fora da junção, completando a volta inteira em torno do ponto O. Qual é a medida, em graus, do ângulo externo?

  1. A) 65 graus
  2. B) 260 graus
  3. C) 230 graus
  4. D) 310 graus
  5. E) 50 graus

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. As duas chapas partem do ponto O e formam, entre elas, um ângulo interno de 130 graus. Esse é o ângulo da região interna, medido no espaço entre as chapas. Passo 2: O ângulo externo é a região restante ao redor de O. Ao juntar as duas regiões, obtemos a volta completa em torno do ponto, que vale 360 graus. Passo 3: Logo, o ângulo externo é 360 - 130 = 230 graus. Passo 4: Conferência: 130 + 230 = 360, que é exatamente a volta completa. Por que as outras alternativas estão erradas: A) 65 é a metade de 130, mas o ângulo externo não é a metade do interno; ele é o complemento dele para a volta completa. B) 260 é o dobro de 130, relação que não corresponde à divisão da volta entre as duas regiões. D) 310 resulta de somar 130 com 180, o que não corresponde à volta completa de 360 graus. E) 50 é a diferença entre 180 e 130, cálculo que usa o ângulo raso, mas aqui o total ao redor do ponto é 360 graus.

💡 Dica: Lembre-se que a soma dos ângulos ao redor da aresta é 360° e use essa informação para encontrar o ângulo interno.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno toma a metade do ângulo interno (130 dividido por 2) como se o ângulo externo fosse dividido igualmente entre as regiões, sem considerar que a soma das duas regiões deve ser 360 graus.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno duplica o ângulo interno (2 vezes 130 igual a 260), supondo que o ângulo externo é um múltiplo do interno, sem relação com a volta completa.

C Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno soma 180 graus (ângulo raso) ao ângulo interno de 130 graus, confundindo a região externa com um ângulo de semiplano em vez da volta inteira de 360 graus.

Por que engana: O aluno pode confundir o ângulo externo com o interno ou não aplicar corretamente a soma dos ângulos ao redor da aresta.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno calcula 180 - 130 = 50, tratando as duas chapas como se estivessem sobre uma reta, isto é, usando o ângulo suplementar em vez do total de 360 graus ao redor do ponto O.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ângulos formados por chapas metálicas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ângulos e suas medidas · ângulos suplementares

📚 Reveja

Estude a soma dos ângulos ao redor de uma aresta e ângulos suplementares.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o ângulo externo com o interno ou não aplicar corretamente a soma dos ângulos ao redor da aresta.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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