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Matemática6º anoBNCC EF06MA13Difícil⏱ medio

Pesquisadores percorreram as ruas de Alto Verde em um mutirão de conscientização ambiental e entrevistaram 200…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA13

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores percorreram as ruas de Alto Verde em um mutirão de conscientização ambiental e entrevistaram 200 moradores sobre a reutilização de sacolas plásticas ao longo de uma semana. O objetivo era avaliar práticas de consumo responsável para reduzir o descarte de resíduos plásticos. Os resultados indicaram: 20% dos entrevistados não reutilizam sacolas, 30% reutilizam uma vez, 25% reutilizam duas vezes e 25% reutilizam três ou mais vezes por semana. Interprete o texto e calcule quantos moradores reutilizam sacolas plásticas pelo menos duas vezes por semana.

  1. A) 150 moradores
  2. B) 100 moradores
  3. C) 60 moradores
  4. D) 75 moradores
  5. E) 50 moradores

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identificar o que a pergunta pede. Queremos os moradores que reutilizam sacolas pelo menos duas vezes por semana, ou seja, os que reutilizam duas vezes OU três ou mais vezes.
  2. Ler os percentuais do enunciado. Duas vezes: 25%. Três ou mais vezes: 25%. Uma vez: 30%. Nenhuma vez: 20%. Total: 25 + 25 + 30 + 20 = 100%, o que confirma a leitura correta dos dados.
  3. Somar os grupos favoráveis. 25% + 25% = 50% dos entrevistados.
  4. Calcular 50% de 200 moradores. 50% de 200 = 200 / 2 = 100 moradores.
  5. Conferir a resposta. Como 100 é a metade de 200, a alternativa correta é a B (100 moradores), que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A (150) corresponderia a 75% e não há grupo com esse percentual; B é a correta; C (60) corresponde apenas aos 30% que reutilizam uma vez, que não atendem à condição; D (75) não corresponde a nenhum percentual do enunciado; E (50) considera apenas os 25% que reutilizam duas vezes, deixando de fora os que reutilizam três ou mais.

💡 Dica: Calcule a porcentagem e aplique ao total de moradores para encontrar a resposta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente somou percentuais de forma incorreta, chegando a 75% dos entrevistados, em vez de considerar apenas os 50% que reutilizam pelo menos duas vezes.

Por que engana: O aluno pode somar incorretamente as porcentagens ou aplicar a porcentagem errada ao total de moradores.

B Correta

25% + 25% = 50% de 200 moradores, ou seja, 100 moradores reutilizam sacolas pelo menos duas vezes.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno leu apenas o grupo que reutiliza uma vez (30%, equivalente a 60 pessoas) e confundiu esse grupo com o de quem reutiliza pelo menos duas vezes.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno misturou quantidades de pessoas com percentuais, tratando 25 como se fosse número de moradores e somando-o a 25% de 200, o que não corresponde a nenhum grupo do texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou somente os 25% que reutilizam exatamente duas vezes, ignorando o grupo de três ou mais vezes, embora a expressão pelo menos inclua esses moradores.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

porcentagem e multiplicação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

porcentagem básica · multiplicação simples

📚 Reveja

revisar cálculo de porcentagem e operações básicas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar incorretamente as porcentagens ou aplicar a porcentagem errada ao total de moradores.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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