Manchete fictícia: “Preferência de cores em móveis em alta em 2026” Dados ilustrativos: Um levantamento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: “Preferência de cores em móveis em alta em 2026” Dados ilustrativos: Um levantamento registrou o número de vendas de móveis pintados em cinco cores. Um gráfico de barras verticais, intitulado “Vendas de móveis por cor – março de 2026”, apresenta no eixo horizontal as cores azul, verde, vermelho, amarelo e branco e, no vertical, as quantidades vendidas. A legenda não se aplica, pois há apenas uma série de dados. A fonte é o Sindicato da Indústria. No gráfico, a cor verde alcançou 1200 unidades, seguida de azul (950), branco (700), vermelho (450) e amarelo (300). Analise o texto-base e identifique a variável qualitativa e a frequência absoluta representadas no gráfico descrito.
- A) Variável qualitativa: unidades vendidas; frequência absoluta: cor dos móveis
- B) Variável qualitativa: fonte do gráfico; frequência absoluta: quantidades relativas
- C) Variável qualitativa: cor dos móveis; frequência absoluta: porcentagem de vendas
- D) Variável qualitativa: data da pesquisa; frequência absoluta: número de unidades vendidas
- E) Variável qualitativa: cor dos móveis; frequência absoluta: número de unidades vendidas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que o gráfico observa. Cada barra mostra uma cor de móvel (azul, verde, vermelho, amarelo e branco), e a altura de cada barra indica quantas unidades foram vendidas dessa cor em março de 2026. Passo 2: Classifique a variável. A variável é a cor dos móveis. Como cor não é medida numericamente, ela é uma variável qualitativa (nominal). Passo 3: Identifique a frequência absoluta. É o número de vezes que cada categoria aparece, ou seja, a quantidade de unidades vendidas de cada cor (por exemplo, 1200 para o verde). Como o enunciado dá valores em unidades, e não em porcentagens ou proporções, essa é a frequência absoluta. Passo 4: Confira a alternativa E. Ela diz que a variável qualitativa é a cor dos móveis e que a frequência absoluta é o número de unidades vendidas, o que coincide com a análise acima. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A troca os papéis: unidades vendidas é a frequência, não a variável, e cor dos móveis é a variável, não a frequência. B confunde a fonte do gráfico (Sindicato da Indústria) com a variável e chama de frequência absoluta algo que são quantidades relativas, o que não é o caso. C acerta a variável, mas porcentagem de vendas é frequência relativa, não absoluta, e o gráfico não traz porcentagens. D toma a data da pesquisa como variável, mas a data é apenas o período do levantamento, não o que está sendo classificado. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a variável qualitativa e a frequência absoluta no gráfico descrito.
Alternativa por alternativa
Inverteu os papéis dos conceitos: tomou as unidades vendidas como variável e a cor como frequência. Não percebeu que a cor é o que se classifica e a quantidade é o que se conta.
Tomou a fonte do gráfico como se fosse a variável e confundiu frequência absoluta com quantidades relativas. A fonte apenas indica quem divulgou os dados e não é o objeto da classificação.
Identificou corretamente a variável, mas confundiu frequência absoluta (contagem em unidades) com frequência relativa (porcentagem). O gráfico mostra quantidades, e não porcentagens.
Por que engana: Confundir variável qualitativa com frequência absoluta ou interpretar incorretamente os dados do gráfico.
Considerou a data da pesquisa como variável, levando em conta o título do gráfico. A data indica apenas o período do levantamento e não é a característica estudada.
A cor do móvel é uma variável qualitativa e a quantidade vendida é a frequência absoluta medida no eixo vertical.
Raio-X da questão
variável qualitativa e frequência absoluta
diagnostico
conceito de variável qualitativa · frequência absoluta em estatística
Estude o conceito de variável qualitativa e frequência absoluta em estatística.
Confundir variável qualitativa com frequência absoluta ou interpretar incorretamente os dados do gráfico.
pensamento_critico
cotidiano
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