Durante uma feira escolar de História, dois grupos apresentam linhas do tempo diferentes. O grupo A divide o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma feira escolar de História, dois grupos apresentam linhas do tempo diferentes. O grupo A divide o passado em períodos marcados por mudanças de dinastias chinesas: Dinastia Zhou, Qin, Han, Tang e Song. O grupo B organiza sua linha do tempo segundo grandes transformações econômicas, como o uso de bronze, a introdução da moeda e a expansão das rotas comerciais, mostrando fases longas de desenvolvimento. Cada proposta busca facilitar a compreensão dos fenômenos históricos, mas enfatiza formas distintas de agrupar eventos ao longo do tempo. Analise o texto-base e identifique qual abordagem de periodização enfatiza rupturas frequentes entre fases históricas:
- A) A organização por grandes transformações econômicas
- B) A ordenação conforme marcos geográficos urbanos
- C) A classificação por eventos climáticos extremos
- D) O agrupamento segundo estilos artísticos
- E) A divisão por mudanças de dinastias chinesas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede a abordagem de periodização que enfatiza rupturas frequentes entre fases históricas. Uma ruptura frequente aparece quando o critério de divisão muda com muita regularidade ao longo do tempo.
- Analise a proposta do grupo A. Ele divide o passado pelas dinastias chinesas (Zhou, Qin, Han, Tang e Song). Como essas dinastias se sucedem em intervalos relativamente curtos, cada troca marca um corte e a sequência de períodos é composta por muitas fases distintas.
- Analise a proposta do grupo B. Ele usa grandes transformações econômicas (uso do bronze, introdução da moeda, expansão das rotas comerciais) e mostra fases longas de desenvolvimento. Ou seja, o critério produz poucos períodos extensos, com menos rupturas.
- Conclua que a abordagem que enfatiza rupturas frequentes é a divisão por mudanças de dinastias chinesas, alternativa E. Ela corresponde ao gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: a organização por transformações econômicas é justamente a que o texto descreve como fases longas, não rupturas frequentes. B: marcos geográficos urbanos não aparecem no texto como critério de periodização. C: eventos climáticos extremos não são o eixo de nenhum dos dois grupos. D: estilos artísticos não são mencionados como base da linha do tempo.
💡 Dica: Compare as formas de periodização e identifique qual enfatiza rupturas frequentes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'transformações' a mudanças constantes e concluído que o critério econômico gera mais rupturas. Não percebeu que o texto descreve esse critério como fases longas de desenvolvimento.
Por que engana: Confundir abordagens de periodização que enfatizam continuidade com aquelas que enfatizam rupturas.
O aluno pode ter buscado nas alternativas um critério com 'urbano' ou 'geográfico' sem relação com o texto, supondo que cidades marcam mudanças históricas. Não identificou que os grupos não usam marcos urbanos.
O aluno pode ter sido atraído pela ideia de eventos extremos como rupturas, uma intuição do dia a dia. Não percebeu que o texto não menciona clima e que a questão trata de critérios de periodização.
O aluno pode ter confundido periodização artística, comum em estudos de arte, com a organização histórica geral. Não percebeu que o texto trata de dinastias e de transformações econômicas, não de estilos artísticos.
A periodização por dinastias marca rupturas regulares entre governos e sistemas, enfatizando descontinuidades temporais.
Raio-X da questão
periodização histórica e rupturas
diagnostico
conceito de periodização histórica
Estude os tipos de periodização histórica e suas características.
Confundir abordagens de periodização que enfatizam continuidade com aquelas que enfatizam rupturas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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