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Matemática7º anoBNCC EF07MA31Difícil⏱ medio

Folhas de pergaminho antigo descrevem um brasão em forma de escudo guarnecido na antiga torre. O escudo tem na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA31

Estabelecer expressões de cálculo de área de triângulos e de quadriláteros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas de pergaminho antigo descrevem um brasão em forma de escudo guarnecido na antiga torre. O escudo tem na base um retângulo de largura b e altura h, e acima desse retângulo há um triângulo isósceles que compartilha a mesma base de comprimento b e tem altura t. Para confeccionar uma réplica fiel, o aprendiz precisa calcular a área total do escudo. Analise o texto-base e estabeleça a expressão algébrica que calcula a área total do escudo em função de b, h e t.

  1. A) (b*h + b*t)/2
  2. B) b*h/2 + (b*t)/2
  3. C) b*h + (b*t)/2
  4. D) (b + h)*t/2
  5. E) b*h + b*t

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O escudo é formado por duas partes: um retângulo na base, de largura b e altura h, e um triângulo isósceles no topo, com base b e altura t. A área total é a soma das áreas das duas partes.
  2. A área do retângulo é base vezes altura, ou seja, b*h.
  3. A área do triângulo é (base vezes altura) dividido por 2, ou seja, (b*t)/2.
  4. Somando as duas partes, a área total é b*h + (b*t)/2, que corresponde à alternativa C.
  5. A alternativa A está errada porque divide por 2 também a área do retângulo, o que não é necessário.
  6. A alternativa B está errada porque também divide a área do retângulo por 2, tratando-o como se fosse um triângulo.
  7. A alternativa D está errada porque (b+h)*t/2 é uma fórmula que mistura dimensões de forma incorreta, não correspondendo a nenhuma das figuras do escudo.
  8. A alternativa E está errada porque soma a área total do triângulo como se fosse b*t, sem dividir por 2.
  9. Como o resultado obtido coincide com o gabarito oficial, não há divergência a registrar.

💡 Dica: Calcule a área do retângulo e do triângulo separadamente e depois some as duas áreas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno aplicou a divisão por 2 sobre a soma inteira, achando que a área do retângulo também precisa ser dividida por 2, como ocorre com o triângulo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno tratou a parte retangular como se fosse triangular, dividindo b*h por 2, o que confunde a fórmula da área do retângulo com a do triângulo.

C Correta

Área retângulo = b*h; área triângulo = (base*b)*(altura*t)/2 = (b*t)/2; soma correta.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno usou uma fórmula de área que soma b e h antes de multiplicar por t, misturando as dimensões do retângulo com a altura do triângulo, sem relação com a figura.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno esqueceu a divisão por 2 da área do triângulo, somando b*t como se fosse a área de um retângulo.

Por que engana: O aluno pode somar as bases ou esquecer de dividir a área do triângulo por 2, calculando incorretamente a área total.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

área de figuras planas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

área de retângulo · área de triângulo

📚 Reveja

estude como calcular a área de retângulos e triângulos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as bases ou esquecer de dividir a área do triângulo por 2, calculando incorretamente a área total.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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