GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP05Média⏱ curto

Por que administrar o espaço urbano favorecendo veículos motorizados em vez de bicicletas? Cidadãos têm…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP05

Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que administrar o espaço urbano favorecendo veículos motorizados em vez de bicicletas? Cidadãos têm apontado que ciclovias reduzem poluição e engarrafamentos. Um relatório municipal indicou queda de 20% nas emissões de CO2 em bairros com ciclovias, mas comerciantes criticam a perda de vagas de carro. O prefeito rebateu que a medida não penaliza o comércio local, pois atrai mais pedestres e ciclistas às lojas. Em seguida, propôs formar um grupo de trabalho com ciclistas e lojistas para discutir ajustes que atendam a ambos. Analise o texto e identifique o movimento argumentativo que demonstra negociação entre governo, ciclistas e lojistas.

  1. A) Exposição de benefícios ambientais associados ao uso de bicicletas
  2. B) Proposta de diálogo para conciliar os interesses dos grupos
  3. C) Crítica dos comerciantes à perda de vagas para automóveis
  4. D) Rebate direto das críticas dos comerciantes às ciclovias
  5. E) Apresentação de dados para reforçar a adoção de ciclovias

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando os movimentos argumentativos presentes: há uma pergunta inicial, a apresentação de benefícios ambientais das ciclovias (redução de poluição e de CO2), a crítica dos comerciantes, o rebate do prefeito e, por fim, uma proposta concreta.
  2. A pergunta pede o movimento que demonstra negociação entre governo, ciclistas e lojistas. Negociação implica reconhecer interesses diferentes e buscar uma solução que atenda a todos. Esse movimento aparece na última frase, quando o prefeito propõe formar um grupo de trabalho com ciclistas e lojistas para discutir ajustes que atendam a ambos.
  3. Portanto, a alternativa correta é a B, pois a proposta de diálogo para conciliar os interesses dos grupos é exatamente o movimento de negociação descrito no texto.
  4. Por que as outras estão erradas: A apresenta benefícios ambientais, que são argumento a favor da bicicleta, sem negociação; C é a crítica dos comerciantes, que é posição de um grupo e não há negociação nela; D é o rebate do prefeito às críticas, que defende a medida mas não propõe conciliação; E apresenta dados do relatório, que reforçam a medida sem envolver os grupos em diálogo.
  5. O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Observe a ação que busca aproximar os interesses divergentes dos grupos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde argumento ambiental em favor das ciclovias com negociação, achando que mostrar vantagens para o meio ambiente já representa conciliação entre grupos.

B Correta

A criação de um espaço de diálogo entre ciclistas, lojistas e governo permite discutir mudanças considerando os interesses envolvidos, o que caracteriza uma negociação.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica a fala dos comerciantes como o ponto central do texto e acredita que expor uma crítica seja o movimento de negociação, sem perceber que críticas são posições unilaterais.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que, por haver um rebate às críticas, há negociação, sem notar que o prefeito defende a medida e não busca um acordo com os grupos.

Por que engana: Confundir a apresentação de benefícios, dados ou críticas com a negociação; o movimento negociador está na proposta de criar um grupo de trabalho para discutir ajustes entre os envolvidos.

E Erradaerro: Atenção

O aluno considera que apresentar dados do relatório é negociar, já que são números que parecem tornar a argumentação mais convincente, mas os dados não envolvem diálogo com os grupos afetados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

negociação argumentativa de interesses

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de movimentos argumentativos · Reconhecimento de interesses divergentes

📚 Reveja

Revise os movimentos argumentativos de negociação, refutação e apresentação de evidências.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a apresentação de benefícios, dados ou críticas com a negociação; o movimento negociador está na proposta de criar um grupo de trabalho para discutir ajustes entre os envolvidos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Protocolos de leitura

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.