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Educação Física2º anoBNCC EF12EF03Difícil⏱ medio

Narrando a experiência em uma tarde de festival comunitário, relato que ao propor uma partida de elástico em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF12EF03

Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Narrando a experiência em uma tarde de festival comunitário, relato que ao propor uma partida de elástico em um espaço estreito do salão, percebemos confusão e alto índice de desistência. Para resolver, delimitamos faixas coloridas no piso, definimos que cada aluno daria três pulos antes de passar o elástico ao colega e registramos a sequência de rodízio em um quadro. Assim, garantimos espaço adequado, ritmo constante e participação equilibrada. Com base no texto, proponha variação para o jogo de elástico que preserve o controle de espaço e a alternância equilibrada de participantes.

  1. A) Estabelecer tempo fixo de jogo sem definir rodízio específico entre colaboradores
  2. B) Delimitar faixas no chão e instituir rodízio a cada três pulos, registrando ordem em sequência
  3. C) Atribuir níveis de dificuldade para cada aluno sem demarcar zonas no espaço
  4. D) Definir faixas no chão sem estipular número de pulos antes da troca de vez
  5. E) Dividir em equipes fixas sem permitir a troca de posição dentro do grupo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma variação que preserve dois elementos: o controle de espaço e a alternância equilibrada dos participantes. Passo 2: Para o controle de espaço, o texto usa faixas coloridas no piso. Para a alternância, usa um número definido de pulos (três) antes da passagem do elástico e um rodízio registrado em quadro. Passo 3: A alternativa B mantém os dois mecanismos: delimita faixas no chão e institui rodízio a cada três pulos, com a ordem registrada em sequência. Ela é a única que preserva ambos os controles. Passo 4: A alternativa A está errada porque, ao eliminar o rodízio específico, deixa de garantir a alternância equilibrada entre participantes. Passo 5: A alternativa C está errada porque, sem demarcar zonas, perde o controle de espaço que o texto identifica como causa da confusão. Passo 6: A alternativa D está errada porque mantém as faixas, mas remove a regra de número de pulos, o que enfraquece o ritmo e a alternância definidos. Passo 7: A alternativa E está errada porque, com equipes fixas e sem troca de posição, elimina justamente o rodízio que garante participação equilibrada. Passo 8: Observação crítica: a alternativa B repete quase literalmente a solução já descrita no texto, então não é uma variação propriamente dita. Ainda assim, entre as opções apresentadas, é a única que atende às duas exigências do enunciado, por isso o gabarito B se sustenta.

💡 Dica: Identifique os elementos que garantem controle de espaço e rodízio equilibrado no jogo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode supor que controlar o tempo de jogo já garante equilíbrio entre os participantes, sem perceber que a alternância exige uma regra explícita de rodízio.

Por que engana: Confundir a importância do rodízio e controle do espaço, escolhendo alternativas que não garantem participação equilibrada.

B Correta

Mantém as faixas para controle espacial e o rodízio periódico, conforme estratégia do texto-base.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar equilíbrio apenas à diferenciação de dificuldade entre alunos, esquecendo que o problema relatado no texto era de espaço estreito e confusão no salão.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode entender que as faixas bastam para organizar o jogo e que a contagem de pulos é detalhe dispensável, sem perceber que a troca de vez precisa de critério definido para haver alternância equilibrada.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode confundir organização em equipes com equilíbrio de participação, imaginando que equipes fixas dispensam rodízio, quando o texto exige a troca de posições.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

controle de espaço e rodízio

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

regras de jogos coletivos · dinâmica de grupo

📚 Reveja

estude regras para organização e participação em jogos coletivos

⚠️ Erro mais comum

Confundir a importância do rodízio e controle do espaço, escolhendo alternativas que não garantem participação equilibrada.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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