Trecho de relato fictício: Numa praça da zona rural, um grupo de crianças se prepara para brincar de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de relato fictício: Numa praça da zona rural, um grupo de crianças se prepara para brincar de pique-pega num campo irregular, com pedras e troncos espalhados. Observando que o terreno dificultava a corrida e aumentava o risco de quedas, elas conversaram e propuseram dividir o espaço em duas áreas de jogo iguais, afastadas dos obstáculos. Além disso, combinaram que, ao sinal sonoro — marcado por palmas consecutivas —, todos parariam e fingiriam ser estátuas até a liberação do próximo sinal. Essa combinação visou melhorar a segurança e facilitar a organização da brincadeira, mantendo o ritmo do jogo e garantindo a participação de todos. Identifique a estratégia que demonstra o planejamento colaborativo para resolver o desafio apresentado no texto-base.
- A) Acompanhar o jogo somente nos trechos sem pedras, evitando toda a área irregular
- B) Dividir a área de jogo em duas zonas equivalentes e afastadas dos obstáculos
- C) Substituir o pique-pega por outro jogo livre de obstáculos
- D) Escolher apenas corredores mais hábeis para serem os ‘pegadores’
- E) Aumentar a velocidade de corrida para reduzir o tempo de exposição aos riscos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a estratégia que demonstra planejamento colaborativo para resolver o desafio do terreno irregular, com pedras e troncos, que dificulta a corrida e aumenta o risco de quedas. Passo 2: As crianças conversaram em grupo e propuseram dividir o espaço em duas áreas de jogo iguais, afastadas dos obstáculos. Isso é planejamento coletivo, pois todos decidem juntos como organizar o espaço para reduzir o risco e manter o jogo. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente essa estratégia: dividir a área em duas zonas equivalentes e afastadas dos obstáculos. Passo 4: A alternativa A está errada porque apenas evita a área irregular, sem organizar o jogo nem envolver o grupo. A alternativa C está errada porque substitui a brincadeira, enquanto o texto mantém o pique-pega e só ajusta o espaço. A alternativa D está errada porque escolher os melhores corredores como pegadores não trata do terreno nem da segurança de todos. A alternativa E está errada porque correr mais rápido aumenta o risco de quedas, indo contra o objetivo de segurança. Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra planejamento colaborativo para segurança no jogo.
Alternativa por alternativa
Acredita que a solução é simplesmente evitar a área irregular, sem organizar o jogo nem envolver o grupo na decisão.
Por que engana: Escolher alternativas que não envolvem colaboração ou que ignoram a segurança no jogo.
A divisão do espaço igual e o afastamento dos obstáculos surgiram diretamente do planejamento coletivo para garantir segurança e organização.
Entende que o problema exige trocar a brincadeira, ignorando que o texto mantém o pique-pega e apenas reorganiza o espaço.
Confunde organização do jogo com seleção de jogadores por habilidade, achando que escolher os mais rápidos resolve o problema de segurança e participação.
Imagina que correr mais rápido diminui o risco, usando a intuição do dia a dia, quando na verdade aumenta a chance de quedas em terreno irregular.
Raio-X da questão
planejamento colaborativo em jogo
avaliacao
seguranca em atividades fisicas · organizacao de jogos coletivos
Estude estratégias de organização e segurança em brincadeiras coletivas.
Escolher alternativas que não envolvem colaboração ou que ignoram a segurança no jogo.
saude
colaboracao
cotidiano
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