O sol da tarde aquece o largo de paralelepípedos onde um grupo de seis crianças decidiu brincar de bolinhas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
O sol da tarde aquece o largo de paralelepípedos onde um grupo de seis crianças decidiu brincar de bolinhas de gude. Cada criança trazia três bolinhas coloridas, mas o espaço estreito e o movimento simultâneo geravam empurrões e confusão ao definir quem jogava primeiro. Para evitar disputas, elas conversaram para criar um procedimento que mantivesse a ordem e garantisse que cada uma aguardasse sua vez sem atrapalhar a vez dos colegas. Analise o texto-base e identifique a estratégia planejada pelas crianças para garantir vez ordenada e evitar confusão na partida de bolinhas de gude
- A) Numerar a sequência de jogadas conforme a ordem de chegada das crianças
- B) Trocar de posição no círculo após cada rodada de jogo
- C) Atribuir uma cor diferenciada para as bolinhas de cada jogador
- D) Usar um cronômetro para limitar o tempo de cada jogada
- E) Permitir que cada jogador realize duas jogadas consecutivas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que as crianças criaram um procedimento para manter a ordem e fazer com que cada uma esperasse sua vez, sem atrapalhar as demais. Ele não descreve o procedimento com detalhes, então a resposta depende de identificar qual alternativa responde a essa necessidade. Passo 2: A alternativa A propõe numerar a sequência de jogadas conforme a ordem de chegada. Isso define uma fila: cada criança sabe quando joga e espera o seu número, o que elimina os empurrões e a confusão sobre quem começa. Passo 3: A alternativa B não tem base no texto, pois não há círculo nem troca de posições; trocar de lugar também não resolveria a ordem de jogadas. Passo 4: A alternativa C não resolve o problema, porque as bolinhas já são coloridas e a cor da bolinha não define quem joga primeiro. Passo 5: A alternativa D não aparece no texto, e um cronômetro limitaria a duração das jogadas, mas não organizaria a sequência de quem joga. Passo 6: A alternativa E vai contra o objetivo declarado, pois permitir duas jogadas seguidas faria uma criança jogar sem esperar a sua vez. Passo 7: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique a estratégia que organiza a ordem das jogadas para evitar confusão.
Alternativa por alternativa
Numerar a sequência organiza claramente as jogadas, garantindo ordem e evitando disputas simultâneas.
O aluno imagina que as crianças estavam dispostas em círculo e que a rotação de posições organizaria as jogadas, o que não está no texto.
Por que engana: Confundir estratégias de organização de turnos com outras ações que não garantem ordem, como trocar posições ou usar cores.
O aluno pensa que diferenciar as cores das bolinhas evitaria a confusão sobre quem joga primeiro, sem perceber que o problema era a ordem das jogadas e não a identificação das bolinhas.
O aluno usa a intuição de que controlar o tempo organizaria o jogo, mas um cronômetro limita a duração das jogadas e não define quem joga em cada momento.
O aluno lê a alternativa sem relacioná-la ao objetivo do texto, que era fazer cada criança aguardar sua vez; permitir duas jogadas seguidas contraria esse objetivo.
Raio-X da questão
ordem, turno, organização, jogo
diagnostico
compreensão de regras de jogos
Estude estratégias para organizar turnos e evitar conflitos em jogos coletivos.
Confundir estratégias de organização de turnos com outras ações que não garantem ordem, como trocar posições ou usar cores.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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