Pequenas risadas surgem enquanto Pedro, Sofia e Lucas se organizam para brincar de queimada num cantinho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Pequenas risadas surgem enquanto Pedro, Sofia e Lucas se organizam para brincar de queimada num cantinho fresco do pátio. Como o espaço é limitado, eles perceberam que, ao correr e se agrupar no centro, acabavam se esbarrando e deixando a brincadeira menos divertida. Então, decidiram planejar: desenharam com gravetos um triângulo no chão, posicionaram-se um de cada vértice e combinaram uma sequência fixa de passes para alternar quem ficaria “queimado”. Com essa estratégia, conseguiram correr, receber e lançar a bola sem colidir. Analise o texto-base e identifique a estratégia que demonstrou o planejamento das crianças para evitar colisões durante a brincadeira de queimada.
- A) Manter distanciamento regular entre os jogadores
- B) Correr sem direção definida pelo pátio
- C) Segurar a bola por mais tempo antes de passar
- D) Centralizar todos os jogadores no mesmo ponto do triângulo
- E) Passar a bola sem seguir ordem pré-estabelecida
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as crianças desenharam um triângulo no chão e se posicionaram cada uma em um vértice. Isso significa que cada jogador ocupa um ponto fixo, com distâncias relativamente regulares entre eles, o que impede que se aproximem demais e se esbarrem.
- A estratégia central do planejamento é, portanto, manter distanciamento regular entre os jogadores, que é a alternativa A. O texto também diz que combinaram uma sequência fixa de passes, mas essa sequência organiza a troca da bola e não é a estratégia que, pelo texto, evita as colisões.
- A alternativa B está errada porque correr sem direção definida pelo pátio é justamente o comportamento desorganizado que causava os esbarrões antes do planejamento.
- A alternativa C está errada porque segurar a bola por mais tempo não aparece no texto e tende a aumentar o tempo parado, sem relação com a separação espacial.
- A alternativa D está errada porque centralizar todos os jogadores no mesmo ponto é exatamente o que o texto apresenta como problema, já que o agrupamento no centro gerava colisões.
- A alternativa E está errada porque o texto descreve uma sequência fixa de passes, ou seja, uma ordem pré-estabelecida, e não a ausência de ordem.
- Conclusão: a estratégia que demonstra o planejamento para evitar colisões é o distanciamento regular entre os jogadores, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a estratégia usada para evitar colisões na brincadeira.
Alternativa por alternativa
A delimitação em triângulo e sequência fixa de passes mostra planejamento para espaçar o jogo e evitar choques.
O aluno associa liberdade de movimento a espontaneidade e acredita que correr sem direção definida ajudaria a evitar colisões, ignorando que o problema original era justamente essa movimentação desordenada.
Por que engana: Confundir a estratégia correta com ações que não evitam colisões, como correr sem direção ou segurar a bola.
O aluno foca em um detalhe da bola e imagina que demorar para passar organiza o jogo, sem perceber que o texto trata do posicionamento espacial dos jogadores, não do tempo de posse da bola.
O aluno lê a palavra triângulo e entende que todos deveriam ficar no mesmo ponto dele, confundindo o ponto de partida de cada um com um ponto comum, o que contradiz o texto, que fala em um jogador em cada vértice.
O aluno inverte a ideia do texto, entendendo que a sequência fixa de passes deveria ser abandonada, e não percebe que a ordem pré-estabelecida é parte do planejamento descrito.
Raio-X da questão
planejamento e organização na brincadeira
diagnostico
noções básicas de brincadeiras coletivas
Estude estratégias de organização e cooperação em jogos coletivos.
Confundir a estratégia correta com ações que não evitam colisões, como correr sem direção ou segurar a bola.
saude
autogestao
cotidiano
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