Durante uma caminhada na mata, um grupo de alunos parou para ouvir os sons ao redor. Se o vento vagueia por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma caminhada na mata, um grupo de alunos parou para ouvir os sons ao redor. Se o vento vagueia por vales verdejantes sussurra segredos suaves sem parar. Folhas flutuam livres, leves e luminantes, num murmúrio manso que alcança o mar. No poema, a repetição de sons consonantais no início ou no interior de várias palavras cria qual efeito de sentido?
- A) Intensificar o ritmo musical da composição poética.
- B) Repetir exatamente as mesmas palavras nos versos.
- C) Apresentar informações sobre a paisagem descrita.
- D) Destacar as rimas formadas no final dos versos.
- E) Organizar visualmente os versos em quatro linhas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O fenômeno descrito no enunciado é a aliteração, isto é, a repetição de sons consonantais no início ou no interior de palavras próximas. No poema aparecem os sons /v/ e /s/ em 'vento', 'vagueia', 'vales', 'verdejantes', 'sussurra', 'segredos', 'suaves' e 'sem', além do /f/ e do /l/ em 'folhas', 'flutuam', 'livres', 'leves' e 'luminantes'. Passo 2: Essa repetição produz um efeito sonoro: os sons sibilantes imitam o sussurro do vento e o murmúrio das folhas, o que reforça a atmosfera da caminhada e cria musicalidade e ritmo. Passo 3: Por isso a alternativa A, que fala em intensificar o ritmo musical da composição, é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o recurso trata de sons e não da repetição literal de palavras. A alternativa C está errada, porque o poema sugere a paisagem por imagens e sensações, sem apresentar informações objetivas sobre ela. A alternativa D está errada, porque rimas ocorrem no final dos versos, enquanto o recurso descrito atua no início e no interior das palavras. A alternativa E está errada, porque a disposição visual dos versos não tem relação com a repetição de sons.
💡 Dica: Observe como as aliterações influenciam o ritmo e a musicalidade do poema.
Alternativa por alternativa
A repetição de sons consonantais, como /v/, /s/, /f/, /l/ e /m/, é uma aliteração. Ela faz o poema apresentar uma sonoridade mais marcada, contribuindo para seu ritmo musical e para a impressão de murmúrio sugerida pelos versos.
Confunde a repetição de sons com a repetição de palavras inteiras, que seria outro recurso, como a anáfora ou a reiteração lexical.
Acha que, por descrever a natureza, o poema deve transmitir informações sobre a paisagem, ignorando que a linguagem poética sugere sensações e imagens.
Associa qualquer repetição sonora à rima, sem perceber que a rima se localiza no final dos versos e a aliteração ocorre no início ou no interior das palavras.
Atribui à repetição de sons um efeito visual da organização em versos e estrofes, confundindo aspecto gráfico com efeito sonoro.
Raio-X da questão
aliteração e efeito de sentido
diagnostico
figuras de linguagem · elementos da poesia
Estude o conceito de aliteração e sua função na poesia.
Confundir aliteração com outras figuras de linguagem ou interpretar o efeito como relacionado a silêncio ou contraste visual.
pensamento_critico
cotidiano
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